Tautan/Link:  http://arab.upi.edu

Perkembangan 

Program Pendidikan Bahasa Arab didirikan pada bulan Oktober 1964 oleh para tokoh pendidikan dan ulama yang menaruh perhatian terhadap dakwah Islam dan penyebaran bahasa Arab di kalangan masyarakat Indonesia yang saat itu tengah dihimpit oleh kaum komunis. Maka didirikanlah Program Pendidikan ini untuk meredam gejolak komunisme yang hendak memudarkan cahaya Islam dan bahasa Arab.

Sejak didirikan, Program Pendidikan Bahasa Arab terus berkembang dengan pesat hingga sekarang, sebagaimana hal ini ditunjukkan oleh semakin meningkatnya kuantitas dan kualitas mahasiswa, dosen, dan sarana pembelajaran.

Perintis dan Pimpinan

1. Perintis

Perintis dan pendiri Program Pendidikan Bahasa Arab terdiri dari tokoh-tokoh pendidikan dan ulama,

Prof. K.H. Muchsin, S.H.

K.H. Drs. Muslim Nurdin

Prof. Dr. H. Yusuf Amir Feisal

2. Pimpinan

Daftar Pimpinan Program Pendidikan Bahasa Arab Periode 1965 – 2005

No

Ketua / Wakil

Sekretaris

Periode

1

K. H. Muchsin, S.H., M.A.

K. H. Drs. Muslim Nurdin

1965-1967

2

Prof. Dr. Yusuf Amir F./D.M. Zaid

Drs. H. Undang Misdan

1967-1969

3

K. H. Latif Muchtar

Drs. H.M.Dzuliman

1969-1971

4

K. H. Drs. Muslim Nurdin

Drs. H.M.Dzuliman

1971-1973

5

Drs. H. Deding Zamachsyari

Drs. H.I.Shofjan Taftazani, M.Pd.

1973-1976

6

Drs. H. Agus Chodir Balyai, M.Pd.

Drs. H.I.Shofjan Taftazani, M.Pd.

1976-1978

7

Drs. H. Deding Zamachsyari

Drs. H.I. Shofjan Taftazani, M.Pd.

1978-1981

8

Drs. H.I. Shofjan Taftazani, M.Pd.

1981-1989

9

Drs. H. Dudung R.H., M. Pd.

1989-2001

10

Dr. H. Syihabuddin, M.Pd.

2001-2003

11

Drs. H. Agus Salam R., M.Pd.

Drs. Maman Abdurahman, M.Ag.

2003 –

Pimpinan Program Studi dan Staf Tata Usaha

1. Ketua Program                                : Dr. Yayan Nurbayan, M. Ag.

2. Sekretaris Program                        : Dr. Mad Ali, M.A.

3. Bendahara                                       : Dra. Nunung Nursyamsiah, M.Pd.

4. Staf Tata Usaha                              : Enden Nuryaman

Deskripsi Tugas Pimpinan

Secara umum Ketua Program bersama-sama dengan Sekretaris  bertugas mengkoordinasi program-program jurusan melalui aktivitas dosen dan tata usaha.

  Secara rinci, Ketua Program studi memiliki beberapa tugas seperti berikut.

a)         Menyusun rencana dan program kerja  program studi sebagai pedoman kerja.

b)         Memeriksa konsep beban tugas mengajar dosen program studi setiap semester berdasarkan ketentuan yang berlaku untuk mengetahui kesesuaiannya.

c)         Meneliti bahan rencana perkuliahan dan Satuan Acara Perkuliahan berdasarkan ketentuan yang berlaku untuk mengetahui kecocokannya.

d)         Memonitor pelaksanaan perkuliahan sesuai dengan program studi dan ketentuan yang berlaku sebagai bahan evaluasi.

e)         Mengevaluasi hasil pelaksanaan perkuliahan sesuai dengan program studi untuk mengetahui kesesuaiannya.

f) Membimbing dan menilai mahasiswa yang mengikuti program studi untuk bahan pengembangan.

g) Menyusun konsep usul dosen pembimbing bagi mahasiswa yang menyelesaikan tugas akhir berdasarkan petunjuk atasan untuk kelancaran tugas akademik.

h)         Memberi layanan teknik kepada dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan beban tugas dan keahliannya untuk kelancaran pelaksanaan tugas.

i) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan program studi sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan tugas.

j)          Melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan.

Lokasi dan Alamat

Jl. Dr.Setiabudhi No. 229 Bandung  40154

Telepon : (022) 2013163   Pes.2408

Faksimili : (022) 2015411

E-mail     : arab@upi.edu

Visi, Misi, dan Tujuan

1. Visi

Program Pendidikan Bahasa Arab sebagai lembaga yang unggul dalam membina, menyelenggarakan, dan mengembangkan sumber daya manusia dalam bidang bahasa dan Sastra Arab dan agama Islam melalui kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

 

2. Misi

  1. Menyelenggarakan layanan akademik dalam rangka pelaksanaan fungsi   pendidikan bagi mahasiswa calon guru bidang studi bahasa Arab dan agama Islam pada berbagai jenis jenjang pendidikan.
  2. Mengembangkan silabus mata kuliah, media, buku sumber, alat evaluasi dan teknologi pembelajaran bahasa dan Sastra Arab dan agama Islam pada berbagai jenis dan jenjang pendidikan.
  3. Melaksanakan pelatihan, penataran, pelayanan dan konsultasi tentang masalah-masalah yang berkaitan dengan bahasa dan Sastra Arab dan studi Islam bagi masyarakat akademik dan masyarakat umum lainnya.
  4. Melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Arab dan agama Islam melalui kegiatan penelitian, diskusi, seminar, lokakarya dan kegiatan akademik lainnya.
  5. Melaksanakan kerjasama dengan berbagai pihak, baik dengan lembaga pemerintah maupun swasta, dalam negeri dan luar negeri.

3. Tujuan

Program Pendidikan B. Arab didirikan untuk mencapai beberapa tujuan berikut:

  1. Menghasilkan tenaga kependidikan bahasa dan sastra Arab dan agama Islam yang berakhlakul karimah, profesional dan bermutu untuk menunjang pelaksanaan pendidikan dalam berbagai jalur dan jenjang pendidikan.
  2. Menghasilkan tenaga yang berakhlakul karimah dan profesional dalam bidang bahasa dan sastra Arab dan agama Islam yang diperlukan untuk menopang pembangunan nasional.
  3. Menghasilkan dan menyebarluaskan temuan penelitian yang mendalam pada bidang bahasa dan sastra Arab dan agama Islam, baik tentang kependidkan maupun keilmuannya, dan menghasilkan produk pengembangan yang inovatif untuk kepentingan peningkatan efektivitas, relevansi pendidikan, pengembangan ilmu,  serta peningkatan kesejahteraan dan kemaslahatan masyarakat.

4. Program

Untuk mencapai tujuan  di atas, Program Pendidikan Bahasa Arab merumuskan dan menawarkan beberapa program, baik yang bergelar maupun non gelar, juga program keahlian seperti berikut.

  1. Menyelenggarakan Pendidikan Bahasa Arab dan Agama Islam berikut pengembangan segala pirantinya.
  2. Mendirikan pesantren sebagai laboratorium pendidikan bahasa Arab dan agama Islam bagi mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab.
  3. Menyelenggarakan Studi Islam dan Bahasa Arab yang memiliki program kerja seperti berikut:

1)      penelitian agama Islam dan bahasa Arab

2)      penerjemahan buku-buku berbahasa Arab

3)      dakwah Islam melalui internet, kuliah dan media cetak

4)      bimbingan manasik haji dan umrah

5)      kursus bahasa Arab untuk tingkat pemula, menegah, dan mahir

6)      penyusunan buku-buku tentang bahasa Arab dan agama Islam, dan

7)      pengajaran bahasa Indonesia bagi orang Arab.

8)      pengajaran bahasa Arab untuk tujuan khusus (TKW/TKI, Perawat, kesehatan dll)

Status Akreditasi

Berdasarkan surat keputusan BAN PT No. 03798/Ak-I-III dan 022/IKBPEB-VIII/2000 tanggal 31–0 8 – 2000 Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI memperoleh nilai ‘B’

Penerimaan Mahasiswa

 Karena demikian besarnya minat masyarakat untuk melanjutkan studi pada Program  Pendidikan Bahasa Arab, maka diberlakukanlah sistem seleksi yang penyelenggaraannya disesuaikan dengan kebijakan pada  tingkat universitas, yaitu melalui 3 jalur :

1. Ujian Masuk Perguruan Tinggi (UMPTN), yang pada teknis pelaksanaanya UMPTN ini dilaksanakan oleh panitia khusus (PUML Bandung), sedangkan program studi hanya tinggal menerima calon mahasiswa yang sudah dinyatakan lulus.

2. Penelusuran Minat dan bakat (PMDK). Seleksi penerimaan melalui PMDK dilakukan dengan memperhatikan nilai rata-rata rapor selama siswa mengikuti pendidikan di tingkat SMU atau Madrasah Aliah. Tolok ukur kelulusan calon mahasiswa didasarkan atas nilai rata-rata mata pelajaran bahasa Arab dan nilai rata-rata rapor. Siswa yang berhak mengikuti seleksi dengan sistem ini hanyalah mereka yang nilai rapornya rata-rata 7,5. Sistem seleksi secara administratif dilakukan oleh Biro Administrasi Umum, sedangkan seleksi berdasarkan nilai rapor dan bahasa Arab berikut pengolahannya dilakukan oleh tim seleksi di program studi. Selanjutnya, tim seleksi pada program studi menyampaikan hasilnya ke universitas melalui fakultas. Pengumuman kelulusan untuk seleksi PMDK dilakukan oleh universitas.

3. Seleksi dan penerimaan mahasiswa untuk tingkat dua ke atas  (mahasiswa lanjutan) atau  mahasiswa yang mengambil cuti akademik dilakukan lewat test tertulis dan wawancara yang mecakup materi pengetahuan tentang bahasa Arab dan agama Islam.   Pengumuman kelulusan untuk seleksi mahasiswa lanjutan serta cuti akademik dilakukan oleh pihak universitas.

Kurikulum

  1. Beban Studi Mahasiswa   : 161 SKS
  2. Struktur Kurikulum   :

a. Matakuliah Umum                                  :  14     SKS

b. Matakuliah Kebahasaan                         :  11     SKS

c. Matakuliah Keterampilan Berbahasa   :  40     SKS

d. Matakuliah Kesastraan                           :    7     SKS

e. Matakuliah Kependidikan                      :  12     SKS

f.  Matakuliah Tambahan                           :  39     SKS

g. Matakuliah Pilihan                                 :  20     SKS

h. Matakuliah Proses Belajar

     Mengajar (MKPBM)                             :  18     SKS

————————————————————————- +

     Jumlah                                                        :  161   SKS

 

Daftar Rincian Kurikulum MKBS

 

No

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

1

2

3

4

5

6

7

8

1

ARB513

Arabiyah Asasiyah I

2

x

_

_

_

_

_

_

_

2

ARB515

Khat Imlak I

2

x

_

_

_

_

_

_

3

ARB517

Istima’ I

2

x

_

_

_

_

_

_

_

4

ARB519

Muthala’ah I

2

x

_

_

_

_

_

_

_

5

ARB563

Tsaqafah Arabiyah

3

x

_

_

_

_

_

_

_

6

ARB564

Dirasah Islamiyah

2

x

_

_

_

_

_

_

_

7

IND500

Bahasa Indonesia

2

x

_

_

_

_

_

_

_

8

ARB514

Arabiyah Asasiyah II

2

_

x

_

_

_

_

_

_

9

ARB516

Khat Imlak II

2

_

x

_

_

_

_

_

_

10

ARB518

Istima’ II

2

_

x

_

_

_

_

_

_

11

ARB520

Muthala’ah II

2

_

x

_

_

_

_

_

_

12

ARB523

Muhadatsah I

2

_

x

_

_

_

_

_

_

13

ARB533

Qur’an Hadits I

2

_

x

_

_

_

_

_

_

14

ARB535

Insya I

2

_

x

_

_

_

_

_

_

15

ARB521

Muthala’ah III

2

_

_

x

_

_

_

_

16

ARB524

Muhadatsah II

2

_

_

x

_

_

_

_

_

17

ARB528

Nahwu I

2

_

_

x

_

_

_

_

_

18

ARB531

Sharaf I

2

_

_

x

_

_

_

_

_

19

ARB534

Qur’an Hadits II

2

_

_

x

_

_

_

_

_

20

ARB536

Insya II

2

_

_

x

_

_

_

_

_

21

ARB522

Muthala’ah IV

2

_

_

_

x

_

_

_

_

22

ARB525

Muhadatsah III

2

_

_

_

x

_

_

_

_

23

ARB529

Nahwu II

2

_

_

_

x

_

_

_

_

24

ARB532

Sharaf II

3

_

_

_

x

_

_

_

_

25

ARB537

Insya III

2

_

_

_

x

_

_

_

_

26

ING500

Bahasa Inggris

2

_

_

_

x

_

_

_

_

27

ARB526

Muhadatsah IV

2

_

_

_

_

x

_

_

_

28

ARB530

Nahwu III

2

_

_

_

_

x

_

_

_

29

ARB538

Insya IV

2

_

_

_

_

x

_

_

_

30

ARB539

Tarjamah I

3

_

_

_

_

x

_

_

_

31

ARB541

Balaghah I

2

_

_

_

_

x

_

_

_

32

ARB565

Muthala’ah V

2

_

_

_

_

x

_

_

_

33

ARB540

Tarjamah II

3

_

_

_

_

_

x

_

_

34

ARB542

Balaghah II

2

_

_

_

_

_

x

_

_

35

ARB566

Muthala’ah VI

2

_

_

_

_

_

x

_

_

36

ARB527

Muhadatsah V

2

_

_

_

_

_

_

x

_

37

ARB543

Adab Araby

2

_

_

_

_

_

_

x

_

38

ARB545

Ilmu Al Lughah

3

_

_

_

_

_

_

x

_

39

ARB548

Taujih Risalah Ilmiyah

2

_

_

_

_

_

_

x

_

40

ARB544

Nushus Adab

2

_

_

_

_

_

_

_

x

41

ARB546

Ilmu Al Lughah Al Ijtima’i

2

_

_

_

_

_

_

_

x

42

ARB547

Ilmu Al Lughah Annafsy

2

_

_

_

_

_

_

_

x

43

ARB549

Arabiyah li At Tarbiyah *)

2

_

_

_

_

_

_

_

x

44

ARB550

Takhlil al akhta al lughah*)

2

_

_

_

_

_

_

_

x

45

ARB551

Atsar Al Arabiyah Fi Al Ind.*)

2

_

_

_

_

_

_

_

x

46

ARB562

Nadwah Ilmiyah

2

_

_

_

_

_

_

_

x

47

ARB599

Risalah

6

_

_

_

_

_

_

_

x

48

ARB598

Ujian Sidang S1

0

_

_

_

_

_

_

_

x

49

Jumlah

97

14

14

12

13

13

7

9

14

*) = Pengganti skripsi

Deskripsi Mata Kuliah

ARB 585         PERENCANAAN PENGAJARAN                                                 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan wawasan pemahaman  tentang konsepsi dan tujuan intruksional dengan tujuan agar para siswa memiliki keterampilan tentang cara membuat TPK melalui rumus A,B,C,D,; Analisis Materi Pelajaran (AMP); Program Tahunan (PROTA); Program Semester (PROSEM); jenis-jenis satuan pelajaran (PSP); Rencana Pengajaran/Pelajaran (RP/RENPEL); serta Evaluasi Hasil Pengajaran (EHP). Selain itu, para mahasiswa diberi bekal dalam menganalisa dan membuat rencana pembelajaran melalui kurikulum berbasis kompetensi (KBK)

Sumber :

GBPP Bahasa Arab SMA 1984 Edisi 1987. Depdikbud RI (1984/1987). Buku Kurikulum Bahasa Arab SMA Tahun 1984.

Sudjana N. (1982). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru.

Suherman A. (2001).  Model Pengembangan Intruksional. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab

Teknologi Intruksional. 91982/1983). Materi Dasar Pendidikan Program Mengajar Akta V. Jakarta: Depdikbud. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek Pengembangan Institusi Pendidikan Tinggi.

Tim Penatar. (1999). Diktat: Persiapan Mengajar di SLTP dan SMU. (pelatihan guru pamong dan dosen pembimbing). Bandung: Unit Pelaksana Teknis Program Pengalaman Lapangan. Institut Keguruan Pendidikan Tinggi.

Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas. (2002). Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi.  Jakarta Pusat: Balitbang Depdiknas.

ARB 586         STRATEGI BELAJAR MENGAJAR                                              4 SKS

Mata kuliah ini disajikan untuk memberikan sejumlah wawasan keilmuan dan pemahaman tentang proses pembelajaran bahasa Arab serta mampu mempraktekannya dalam PBM dengan mempergunakan kaidah-kaidah teknik keterampilan pembelajaran (teaching skills), mulai dari tahapan praintruksional, intruksional sampai kepada tahap tindak lanjut, melalui peer teaching dan real teaching.

Sumber :

Ali-Khuli M. (1986). Asalibu Tadrisil Lughatil Arabiyah. Riyadh : Maktab Al-Paraj Dar Attijariyah.

Djamarah, S.B. dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rieneka Cipta.

Nurudin M. (1988) Tariqatu Ta’limil Lughatil Arabiyah Fii Muassasatir Rasmiyah Waghairir Rasmiyah. Jakarta : LPBA.

Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas. (2002). Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi.  Jakarta Pusat: Balitbang Depdiknas.

Sudjana N. (1982). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung Sinar Biru

Suherman A. (1994). Model Pembelajaran Iqra. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI

Richard Jack C. dan Theodore R. Rodgers. (1986) Approaches And Methods In Language Teaching. New York : he Press Syndicate Of The University Of Cambridge.

ARB 587         EVALUASI PENDIDIKAN                                                             4 SKS

Mata kuliah ini bertujuan menumbuhkan pemahaman, pengertian, dan kemampuan yang diperlukan seorang guru dalam melaksanakan tugas-tugas evaluasi pendidikan bahasa Arab; meliputi pemahaman konsep-konsep dan pengertian dasar evaluasi, pendekatan, penilaian, ciri-ciri tes yang baik, bentuk, jenis dan pemanfaatan tes, pemilihan dan penulisan ittem serta pengembangan alat penilaian bahasa Arab.

Sumber :

Ahmad Salim. (1988). Taqwimul Manhaji Wa’idadaul Kitabil Madrasiy. Jakarta : LPBA.

Norman E. Grounlund. (1985). Mac Millad Publishing Co.

Sutardi Wirasasmita. (1983). Teknik Penyusunan Analisis Tes Prestasi Belajar. Bandung : FIP IKIP Bandung.

ARB 588         PENELITIAN PENDIDIKAN                                                         3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang cara manusia memperoleh kebenaran, pengetahuan tentang tugas-tugas ilmu dan pengetahuan, memberikan pemahaman tentang perbandingan cara berfikir ilmiah dan langkah umum penelitian kuantitatif dengan menggunakan statistik sederhana.

Sumber :

Shohih bin Hamid Assaf. (1985). Dalilil Bahits Fii Ulumis Sulukiyah. Riyadh.

Suharsimi Arikunto. (1985). Prosedur Penelitian. Jakarta : P. Aksara.

Nana Sudjana. (1988). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung : Sinar Baru.

Anas Sudijono. Pengantar Statistik. (1987). Jakarta : Rajawali Press.

ARB 589         PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN                                  4 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal pengalaman praktis di lapangan dengan mempraktekkan teori-teori pembelajaran pada proses belajar mengajar di dalam kelas serta mampu melibatkan diri dalam pembuatan program perencanaan pengajaran serta pengelolaan admistrasi kelas/sekolah sebagai guru profesional.

Sumber :

Ghafur, Abdul. (1982). Desain Instruksional. Solo : Tiga Serangkai.

Wardana, I.G.K. tt. Desain  Instruksional untuk Kelompok Bahasa. Depdikbud.

—–. (1983). Micro Teaching. Jakarta : Ditjen Dikti.

Hasibuan, Djoni. (1989). Keterampilan Dasar Mengajar. Surabaya : Usaha Nasional.

IKIP Jakarta. tt. Pembinaan Kompetensi Mengajar.

ARB 513         ARABIYAH ASASIYAH  I                                                             2 SKS

Mata kuliah ini melatih mahasiswa tentang keterampilan dasar menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Arab.

Sumber :

Shini Muhammad Ismail. (1983). Al-Arabiyah Lin Nasyiin jilid I, Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Majalli, Fuad dan Mansur M. (1977). Duruusun Fil Arabiyah, London.

ARB 514         ARABIYAH ASASIYAH  II                                                           2 SKS

Mata kuliah ini melatih mahasiswa tentang keterampilan dasar kedua dalam menyimak, berbicara, membaca dan menulis berbahasa Arab.

Sumber :

Shini Muhammad Ismail, (1983). Al-Arabiyah Lin Nasyiin jilid II. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Majali, Fuad dan Mansur M. (1977). Duruusun Fil Arabiyah, London.

ARB 517         ISTIMA  I                                                                                           2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi kemampuan menyimak dan berbicara bahasa Arab melalui latihan mendengarkan, menjawab pertanyaan tadribat,  dan menirukan kembali penekanan pada ashwatul kalimah, dan kalam , baik pada kata ataupun kalimat.

Sumber :

Mahmud Ismail Ashshini dkk. (1983). Al-arabiyah Linnaasyiin. Makkah : Darul Ma’arif.

Shuwailih, Abdullah Ahmmad. Tanpa tahun. Fahmul masmu’  Wal ashwatul Arabiyah. Jakarta : LIPIA.

Majalli, Fuad dan Mansur. (1977). Durusun Fil Arabiyah. London.

ARB 518         ISTIMA  II                                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini memberi bekal kemampuan menyimak dan berbicara melalui latihan mendengarkan dan mengucapkan uslub-uslub (pola-pola kalimat), cerita pendek, menjawab pertanyaan tabdilat, dan menceritakan kembali.

Sumber :

Mahmud Ismail Ashshini dkk. (1983). Al-arabiyah Linnaasyiin. Makkah : Darul Ma’arif.

Shuwailih, Abdullah Ahmmad. Tanpa tahun. Fahmul masmu’  Wal ashwatul Arabiyah. Jakarta : LIPIA.

Majalli, Fuad dan Mansur. (1977). Durusun Fil Arabiyah. London.

ARB 563         TSAQAFAH ARABIYAH                                                               3 SKS

Pengenalan dunia Arab dan pemahaman sistem sosio-cultural Arab dan Islam serta hubungannya dengan socio-cultural Indonesia dan dunia internasional.

Sumber :

Assaukah, Muhammad Khomis dan Ibrahim Labib. (1404). Jugrofiyatul Alam Islami. Saudi Arabia : Jamiatul Imam Muhammad bin Suud.

Ahmad, Amin. (1965). Fajrul Islam.

Zaidan, Jurji. tt. Tarikh Tamaddun Al-Islami.

Salabi, Ahmad. tt. Sejarah dan Kebudayaan Islam.

Kuntjaraningrat. (1984). Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta.

ARB 564         DIRASAH ISLAMIYAH                                                                 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal pengetahuan tentang Islam yang mengacu kepada apresiasi isi Al-Qur’an dan Al-Hadits. Meliputi pengertian addin, dan cakupannya, al khaliq dan makhluq, risalah ar Rasul, Kitabullah, sunah rasul, syariah islamiyah, akhlaqul karimah dan kebudayaan Islam.

Sumber :

Ashshabuni, Ahmad Ali. (1981). Shofwatut Tafasir. Kairo : Darul Ma’arif.

Qutub, Sayyid. (1960). Fannut ashwir Fil Quranul Karim. Kairo : Darul Ma’arif.

Abdullah. Farraj. (1973). Dirosah Islamiyah. Kairo : Darul Kalam.

Zaid, Umar Abdullah. (1984). Dirosah Islamiyah. Jakarta : Ma’had Lughah Al-Ahliyah.

Saltut, Muhammad. (1984). Aqidah Wa Syarifi’ah. Jakarta : Bina Ilmu.

 

IND 500          BAHASA INDONESIA                                                                   2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang kaidah-kaidah bahasa Indonesia agar dapat digunakan untuk menyusun karya tulis ilmiah guna kepentingan perkuliahan.

Sumber :

Tarigan, Pengajaran Wacana, Angkasa Bandung, 1987.

Yus Rusyana, Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan, Diponegoro. Bandung. 1984.

Balai Pustaka, Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta. 1983.

ARB 515         KHAT IMLAK  I                                                                               2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan tentang dasar-dasar tulisan (Al khath Al ‘araby), kaidah-kaidah imlak, seni tulisan Arab dan teknik penulisannya.

Sumber :

M. Hasyim. (1983). Qowaidul Imlak Al-Araby. Bagdad : Maktabah.

Nurzaman. (1988). Arrasmu Al-Araby. Bandung : Pustaka.

Muthttar Yahya. (1960). Qowaid Imlak. Padang : IAIN Padang.

Al-Malik, Shahih. Tanpa tahun. Muthalaah Arabiyah Qowaidul khat wal imlak. Jeddah : Idaratul Kutub Walmaktabatul madrosiyah.

ARB 516         KHAT IMLAK  II                                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan tentang qowaid al-imlak, anwa’ul khuthutil arabiyah, tahsinul khat dan karakteristik imlak dan khat.

Sumber :

M. Hasyim. (1983). Qowaidul Imlak Al-Araby. Bagdad : Maktabah.

Nurzaman. (1988). Arrasmu Al-Araby. Bandung : Pustaka.

Muthttar Yahya. (1960). Qowaid Imlak. Padang : IAIN Padang.

Al-Malik, Shahih. Tanpa tahun. Muthalaah Arabiyah Qowaidul khat wal imlak. Jeddah : Idaratul Kutub Walmaktabatul madrosiyah.

 

ARB 523         MUHADATSAH  I                                                                            2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih mahasiswa agar terampil dalam berinteraksi dan mengungkapkan pikiran secara lisan dengan bahasa Arab tingkat sederhana tahap pertama. Materi mata kuliah ini meliputi: ramadhan mubarak, ramadhan syahru shaum, hal qadhaita ijazah  saidah, qadhau wakti al faragh, musabaqah fil ma’lumat, ma ra`yuka fi al wajib al madrasi, al haflu at tamtsil, shalahuddin, al wuquf fi arafah, jaulah fi mamlakah al arabiyah as suudiyah, su’ad tuwaffar, alyaumu ar riyadhi, hal tufakkir fi mustaqbalik.

Sumber :

Al Arabiyah Lin Nasyiin Jilid III. Jami’ah Malik Suud

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Akawi Muhammad Jad. tt. Al-Muhadatsah Al Yaumiyah I jilid I. Surabaya, Nabhan.

ARB 524         MUHADATSAH  II                                                                          2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih mahasiswa agar terampil dalam berinteraksi dan mengungkapkan pikiran secara lisan dengan bahasa Arab tingkat sederhana tahap kedua. Materi ini meliputi: rihlah ilal mantiqah asy syarqiyah, fi ma’radhi al fanni al islami, ma ra`yuka  fi mashrafil jaib, is`al wa ibhas, idul adha, al kalimat al mutaqatta’ah, min buyutillah, al qahirah min fauqil barj, khalid bin walid, saifulllah, ma ra`yuka fi  fi az zai al madrasi, wada’an ayatuhal madrasah. 

Sumber :

Al Arabiyah Lin Nasyiin Jilid III. Jami’ah Malik Suud

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Akawi Muhammad Jad, tanpa tahun. Al-Muhadatsah Al Yaumiyah I jilid I. Surabaya, Nabhan.

Shini Muhammad Ismail. (1984). Al-Arabiyah Lil Hayat, Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

ARB 525         MUHADATSAH  III                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih mahasiswa agar terampil dalam berinteraksi dan mengungkapkan pikiran secara lisan dengan bahasa Arab tingkat lanjut tahap pertama. Materi mata kuliah ini meliputi: rihlah ila syatiil bahri, fi at thariq, hariqun fi mashnai ad darrajah, al Qadhi al Adil, at Thaqsu, Umar bin Khattab, at Thalib ad Dzaki, as shadaqah, inda at tabib, ziyarah ila ar riyadh, Khadijah binti Khawalid, risalah min makkah, fi mahatthah al Qitharat.

Sumber :

Al Arabiyah Lin Nasyiin Jilid IV. Jami’ah Malik Suud

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Akawi Muhammad Jad, tanpa tahun. Al-Muhadatsah Al Yaumiyah I jilid I. Surabaya, Nabhan.

Shini Muhammad Ismail. (1984). Al-Arabiyah Lil Hayat, Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

ARB 526          MUHADATSAH IV                                                                          2 SKS

Mata kuliah bertujuan melatih mahasiswa agar terampil dalam berinteraksi dan pengungkapan pikiran secara lisan dengan bahasa Arab tingkat lanjut tahap kedua. Materi mata kuliah ini meliputi: min yaumiyyat tilmidz fi al madrasah, hadiyyatun najah, khalid bin wali, fil uthlah, jazau sinemar, ghazwatu badri al kubro, ar ra’i  wa adz dzi`bu, ahlul qaryah, Abu Bakar As Shiddiq, al mar`ah fil Islam, usrah muslimah, al malik al hakim, min akhlaqil muslimin.

Sumber:

Al Arabiyah Lin Nasyiin Jilid IV. Jami’ah Malik Suud

Shini, Muhammad Ismail, (1983). Al-Arabiyah Lin Nasyiin jilid VI Riyad. Jamiah Malik Suud.

Shini, Muhammad Ismail, (1984). Al-Rabiyah Lil Hayat, Riyad. Jamiah Malik Suud.

ARB 527         MUHADATSAH V                                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujauan melatih siswa agar terampil dalam berinteraksi dan mengungkapkan pikiran secara lisan dengan bahasa Arab seperti berpidato, diskusi, seminar dan lainnya. Materi ini meliputi: Said bin Amir, al A’yad fil Islam, tadwinu as sunnah an annabawiyah, khida`u abi qaasim, fil masjidil haram, iblis yantashir, Iyas al qadhi, Amr bin’ ash, al qaid ar-rumani, tarikhul madaris wa al ma’ahid al ilmiyah fi al ‘alam islami, al marah fi hayati ar rasul, al hablu al qashir, Saad bin  abi Waqash, Bathalul qadisiayah, asy syura wal muaradhah inda umar bin khattab, isna’ hayatuka.

Sumber:

Al Arabiyah Lin Nasyiin Jilid IV. Jami’ah Malik Suud

Shini, Muhammad Ismail. (1984). Al Arabiyah Lil Hayat jilid V. Riyad. Jami’ah Malik Suud

Bahan-bahan pidato seperti khutbah-khutbah Rasulullah SAW.

ARB 533         QUR’AN HADITS  I                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal untuk mampu mengambil makna-makna yang terkandung dalam ayat-ayat  Al-Qur’an  yang dipertegas dan diperjelas oleh hadits.

Sumber :

Hasbi Ash Shiddiqi.  Sejarah Pengantar Ilmu Tafsir. Jakarta : Bulan Bintang.

Suyuti. Ad-durul Mantsur.

Shaboni, ahmad Ali (1981). Shofwatut Tafasir. Kairo : Darul Ma’arif.

Mudzakir, Zaenal. (1989). Almuhadharah Fi Ilmil Quran. Bandung.  FPBS IKIP Bandung.

ARB 534         QUR’AN HADITS  II                                                                       2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal untuk mampu mengambil makna-makna yang terkandung dalam ayat-ayat  Al-Qur’an  yang lebih luas yang dipertegas dan diperjelas oleh hadits.

Sumber :

Hasbi Ash Shiddiqi. (1980) Sejarah Pengantar Ilmu Tafsir. Jakarta : Bulan Bintang.

Suyuti. Ad-durul Mantsur.

Shaboni, ahmad Ali (1981). Shofwatut Tafasir. Kairo : Darul Ma’arif.

Mudzakir, Zaenal. (1989). Almuhadharah Fi Ilmil Quran. Bandung.  FPBS IKIP Bandung.

ARB 519         MUTHALA’AH  I                                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu membaca teknis, memahami isi teks sederhana, isi paragraf, hubungan antar paragraf dan menyimpulkan isi atau maksud wacana.

Sumber :

Muhammad Abd. tt. Fatah Qosim, Al-Qira’ah. Jakarta: LIPIA.

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Zainuddin Mamat dkk. Mawad Al-Mutholaah Al Ula. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS IKIP Bandung.

ARB 520         MUTHALA’AH II                                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami isi paragraf mendiskusikan isi teks dan menyimpulkannya.

Sumber :

Muhammad Abd. Fatah Qosim, Al-Qira’ah. tanpa tahun. LIPIA Jakarta.

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Zainuddin Mamat dkk. Mawad Al-Mutholaah Al Ula. Bandung Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS IKIP Bandung.

ARB 521         MUTHALA’AH  III                                                                          2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan membaca teks bahasa Arab.

Sumber :

Departemen Agama RI. (1980). Duruusul Arabiyah, Jakarta.

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Zainuddin Mamat dkk. Mawad Al-Mutholaah Al Ula. Bandung Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS IKIP Bandung.

ARB 522         MUTHALA’AH  IV                                                                          2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal kemampuan membaca analisis, menilai isi teks dan karya ilmiah.

Sumber :

Departemen Agama RI. (1980). Duruusul Arabiyah, Jakarta.

Shini Muhammad Ismail, 1984. Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami’ah Malik Suud.

Zainuddin Mamat dkk. Mawad Al-Mutholaah Al Ula. Bandung Program Pendidikan Bahasa Arab FPBS IKIP Bandung.

Buku Tulis Bahasa Arab SLTA.

ARB 565         MUTALA’AH V                                                                                 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal kemampuan memahami, menganalisis berbagai ragam wacana tulis dalam bahasa Arab klasik maupun modern.

Sumber:

Majalah-majalah dan buku populer meodern

Kitab-kitab Tafsir dan Hadits

ARB 566         MUTHALAAH VI                                                                             2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami, menganalisis, dan mengungkapkan kembali berbagai ragam wacana tulis tingkat lanjut dalam bahasa Arab standar, baik klasik maupun modern mengenai berbagao topik

Sumber:

Majalah-majalah dan buku populer meodern

Kitab-kitab Tafsir dan Hadits

ARB 528         NAHWU  I                                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa tentang pengertian dan ruang lingkup Ilmu  Nahwu, pengertian jumlah ismiyah, jumlah fi’liyah dan syibhu jumlah secara sederhana. Pengertian isim, fiil, haraf serta tanda-tandanya. Pembagian isim dari segi mufrad, taastsniyah, dan jamak; mudzakar dan muannats; ma’rifat dan nakirah. Pembagian fi’il: shahih akhir, mu’tal akhir, muta’adi, lazim, ma’lum, majhul. Pengenalan mu’rab dan tanda-tanda i’rab, pengenalan mabni dan macam-macam isim mabni.

Sumber :

Ni’mah, Fuad. (1977). Mulakhash Qowaidul Laghah Arabiyah. Cairo : Darun Nashr Li jami’ah Almishriyah.

Shini, Mahmud Ismail. (1982). Alqawaidul Arabiyah Almuyasarah, jilid I, II,dan III. Riyadh : Jamiatul Malik Sa’udi.

 Hamid, Abdullah bin Hamid. (1992). Silsiltu Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah: An-Nahwu. Jakarta: LIPIA

Ibrahim, Abdul Alim. (1969). Annahwul Wadhifi. Kairo.

Jarim, Ali. (1961). Annahwul Wadih. Kairo : Darul Ma’arif.

Mu’in, Abdul. Tata Bahasa Arab I. (1991). Bandung : Program Pendidikan Bahasa  Arab JPBA FPBS IKIP Bandung.

Dahdah, Antoine. (1981)  Mu’jam qawaid al lughah al Arabiyah.Beirut: Maktabah lubnan

ARB 529         NAHWU  II                                                                                       2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dan pengertian tentang pola kalimat fi’liyah dan ismiyah (verbal dan nominal) sederhana.

Sumber :

Ni’mah, Fuad. (1977). Mulakhnash Qowaidul Laghah Arabiyah. Cairo : Darun Nashr Li jami’ah Almishriyah.

Shini, Mahmud Ismail. (1982). Alqawaidul Arabiyah Almuyasarah, jilid I, II,dan III. Riyadh : Jamiatul Malik Sa’udi.

Dhoif, Syauki. (1982). Tajdidun Nahwi. Cairo : Darul Ma’arif.

Hamid, Abdullah bin Hamid. (1992). Silsiltu Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah: An-Nahwu. Jakarta: LIPIA

Dahdah, Antoine. (1981)  Mu’jam qawaid al lughah al Arabiyah.Beirut: Maktabah lubnan

Ibrahim, Abdul Alim. (1969). Annahwul Wadhifi. Kairo.

Jarim, Ali. (1961). Annahwul Wadih. Kairo : Darul Ma’arif.

Mu’in, Abdul. Tata Bahasa Arab I. (1991). Bandung : Program Pendidikan Bahasa  Arab JPBA FPBS IKIP Bandung.

ARB 530         NAHWU III                                                                                       2 SKS

Mata Kuliah ini memberi bekal  pengetahuan dan pengertian tentang pola kalimat fi’liyah dan ismiyah (verbal dan nominal) kompleks/diperluas.

Sumber:

Ni’mah, Fuad. (1977). Mulakhash Qawa’idul lughah Arabiyah. Cairoo: Darub Nashr Liljami’ah al-misriyah.

Shini, Mahmud Ismail. (1982). Alqawaidul Arabiyah Almuyassarah. Jilid I, II, dan III. Riyadh: Jamiatul Malik Suud.

Dhoif, Syauki. (1982). Tajdidun Nahwi. Kairo: Darul Maarif.

Ibrahim, Abdul Alim. (1969). Annawul Wadzifi. Kairo.

Jarim, Ali. (1961) Annahwul Wadhih. Kairo: Darul Maarif

Hamid, Abdullah bin Hamid. (1992). Silsiltu Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah: An-Nahwu. Jakarta: LIPIA

Mu’in, Abdul. (1992). Tata Bahasa Arab III JPBA FPBS IKIP Bandung.

Dahdah, Antoine. (1981)  Mu’jam qawaid al lughah al Arabiyah.Beirut: Maktabah lubnan

ARB 531         SHARAF  I                                                                                        2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan  membekali mahasiswa dengan kemampuan membedakan bentuk kata kerja yang meliputi: perubahan bentuk kata (isim dan fi’il) : fi’il madhi, mudhari, amar, shahih, mujarad,   majhul dan tashriful ushul/istilahi serta penerapannya.

Sumber :

Ni’mah, Fuad. (1977). Mulakhnash Qowaidul Laghah Arabiyah. Cairo : Darun Nashr Lijami’ah Almishriyah.

Fathir, Abdul Aziz Muhammad. (1982). Audihhush Sharfi I. Kairo : Jamiah Alazhar.

Ridho, Alli. Tanpa tahun. Almarja Fil Lughatil Arabiyah. Beirut : Darul Fikri.

Jarim, Ali. (1961). Nahwul Wadih : Kairo : Darul Ma’arif.

ARB 532         SHARAF  II                                                                                       3 SKS

Mata kuliah membekali mahasiswa dengan pemahan dan aplikasi pengetahuan tentang  mu’tal,   mazid, isim : masdar, isim fail dan shiqah mubalaghah, isim maful, sifat musyabahat, isim tafdhil, isim zaman, isim makan, isim alat. Pengertian hamzah washal dan qatha, idgham (ilal dan ibdal serta contoh masing-masing).

Sumber :

Ni’mah, Fuad. (1977). Mulakhnash Qowaidul Laghah Arabiyah. Cairo : Darun Nashr Lijami’ah Almishriyah.

Fathir, Abdul Aziz Muhammad. (1982). Audihhush Sharfi I. Kairo : Jamiah Alazhar.

Ridho. Alli. Tanpa tahun. Almarja Fil Lughatil Arabiyah. Beirut : Darul Fikri.

Jarim, Ali. (1961). Nahwul Wadih : Kairo : Darul Ma’arif.

Alhamadi, Yusuf. (1972). Qowaidul Asasiyah Fin Nahwi Washarfi. Kairo :Darul Ma’arif.

Bawwab, Abu. (1982). Fii Ilmish Sharfi. Libanon.

Alhamlawi, Syaikh Ahmad. Tanpa tahun. Syadul Urfi.

Nadzir, Mundzir, Tanpa tahun, I’lalush Sharfi. Surabaya : Maktabah Ahmad bin Said bin Nabhan.

Syeikh Muhammad Ma’shum bin Ali. Tanpa tahun. Alamtsilah Tashrifiyah. Surabaya : Salaim Nabhan.

ARB 535         INSYA  I                                                                                            2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa menulis bebagai frase dan kalimat sederhana. Kemampuan tersebut daoat dicapai dengan materi-materi sebagai berikut: idhafat, na’at man’ut, nisbat, jumlah ismiyah dan fi’liyah, istimalu masda, dan silah mausul

Sumber:

Ahmad Said Muhammad, Al Insya Al Ashri.

Abdul Hamid Ahmad Hanafy, Asalibul Insya.

Muhammad Said. Al Insya Fil Murosalat. Al Haromain.

ARB 536         INSYA  II                                                                                          2 SKS

Mata kuliah ini membekali dan melatih kemampuan menulis berbagai paragraf dan menguraikan pokok-pokok pikiran, latihan menyusun kalimat dengan uslub baku, dan latihan cerita. Mata kuliah ini bertujuan membekali kemampuan menulis  kalimat menjadi paragrap. Kemampuan tersebut bisa dicapai dengan menggabungkan dua kalimat atau lebih dan pengembangan pokok pikiran pada paragraf.

Sumber :

Ahmad Said Muhammad. Al Insya Al Ashri.

Abdul Hamid Ahmad Hanafy. Asalibul Insya.

Muhammad Said. Al Insya Fil Murosalat. Al Haromain.

ARB 537         INSYA  III                                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menulis  surat-menyurat, surat pribadi, surat-surat resmi, ucapan selamat, i’lanat, narasi, deskripsi, ekspresi, polemik, argumentasi dan menyusun uraian suatu masalah-masalah dengan bahasa ilmiah.

Sumber :

Syaikh Badri. Tafsirul Insya. Jeddah.

Badri Kamal Ibrahim, Tanpa tahun. At Ta’birul Muttahawwar. Jakarta.

Al Hasyimi Beik. Shubhul A’sya fi Sinasil Insya.

Kholil,.Tanpa tahun. Al Hadawi.

Muhammad Said, Al Insya Al Mursalat. Jeddah: Al Haramain.

ARB 538          INSYA IV                                                                                           2 SKS

Mata kuliah ini melatih mahasiswa agar mampu menyusun kesimpulan (resume) suatu uraian ilmiah dan menyusun makalah ilmiah, laporan penelitian, dan resume buku arabiyah

Sumber:

Asyaikh Badri. Taisirul Insya Jeddah.

Badri Kamal Ibrahim, tanpa tahun, At-ta’birul al-muthawwar. Jakarta.

Ahmad Said Muhammad, al-Insyaul Ashry.

Al Hasyimy. Shubhuk A’sya fi Sinasyil Insya.

Muhammad said. Al Insya Al Mursalat. Jeddah: Al-haramain.

ING 500          BAHASA  INGGRIS                                                                        2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan membaca teks bahasa Inggris dan  bentuk waktu (tenses) bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan membaca buku-buku  sumber dalam bahasa Inggris guna kepentingan perkuliahan.

Sumber :

Allen, W. Stannard, Living English Structure, Westtern Printing Services Ltd. Bristol.

Hudori, Agus, Exercises in Verb Pattern. Bina Aksara. Jakarta. 1982.

Martinet. A.V. & Thomson A.J. A Practical English Grammar Third Edition, Esford University Press. 1983.

ARB 539         TARJAMAH I                                                                               3 SKS

Mata kuliah  ini  merupakan pra syarat Tarjamah II. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menerjemahkan kalimat dan wacana berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Kalimat-kalimat dan wacana bahasa Arab yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dimulai dari marhalah ibtidaiyah, tsanawiyah dan mutaqaddimah sesuai dengan pengetahuan kebahasaan yang telah dikuasi dan syarat-syarat terjemahan yang benar.

Sumber:

Carford J.G. (1978). A Linguistic Theory Of Translation. London: Oxford University Press.

Jamaah Asatidah. (1978). Addalilul hadits fi Tarjamah. Damsyik: Maktabah Shaigh.

Newmark Peter. (1981). Approaches to Trabslation. London. Oxford Pergamon Press,

Lembaga Bahasa Arab Universitas Ummul Qura. (1984). Al Akhtaul Lughawiyah Atthahiriyah. Makkah.

LIPIA. (1988). Al Muwajjih I dan II. Jakarta.

Ahmad Abu Sa’id dan Husain Syarah. (1982). Dalilul I’rab wal Imlak. Beirut: Darul Ilmi Lilmalayin.

ARB 540         TARJAMAH II                                                                                  3 SKS

Mata kuliah ini kelanjutan dari Tarjamah I. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menerjemahkan kalimat dan wacana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab. Kalimat-kaliamt dan wacana bahasa Indonesia yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab dimulai dari marhalah ibtidaiyah, tsanawiyah, dan mutaqaddimah sehingga kesalahan-kesalahan umu terjemahan Indonesia-Arab dapat dihindarkan dengan penguasaan pola-pola kalimat yang benar.

Sumber:

Carford J.G. (1978). A Linguistic Theory Of Translation. London: Oxford University Press.

Jamaah Asatidah. (1978). Addalilul hadits fi Tarjamah. Damsyik: Maktabah Shaigh.

Newmark Peter. (1981). Approaches to Trabslation. London. Oxford Pergamon Press,

Lembaga Bahasa Arab Universitas Ummul Qura. (1984). Al Akhtaul Lughawiyah Atthahiriyah. Makkah.

LIPIA. (1988). Al Muwajjih I dan II. Jakarta.

Ahmad Abu Sa’id dan Husain Syarah. (1982). Dalilul I’rab wal Imlak. Beirut: Darul Ilmi Lilmalayin.

ARB 541         BALAGHAH I                                                                                  2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kaidah-kaidah dan berbagai gaya pengungkapan dalam bahasa Arab agar merka mampu mengungkapkan tujuannya dengan menggunakan bermacam-macam cara. Pembahasannya meliputi: Tasybiah (mursal, Muakkad, Mujmal dan Mufasshal, Tamtsl, Dhimny, Maqlub), Majaz (Isti’arah, Mursal, Aqli) dan Kinayah.

Sumber:

Ali Jaroni, Musthofa. Al-Balaghah Wadhiwah. Mesir: Darul Maarif

Ahmad Al Hasyimy. (1978). Jawahirul Balaghah. Beirut: Darul Fikr.

Syaukani Dief. (1985). Al Balaghah Tatowwurun wa Tahirun. Makkah: Darul Ma’arif.

Al Imam Abdul Qadir Al Jurzany. Asrarul Balaghah.Beirut: Darul Fikr

Abdul Qodus Abu Sholeh dkk. (1990).  Al Balaghah wan Naqdu.  Makkah, Jamiah Imam Muhammad Ibn Suud Al Islamiyah.

ARB 542         BALAGHAH II                                                                                  2 SKS

Mahasiswa mampu mengekpresikan berbagai ide dan pikirannya ke dalam ungkapan bahasa Arab dengan bahasa yang efektif dan efisien sesuai dengan tuntutan situasi dan kondisi.

Pembahasannya mencakup Khobar dan Insya, Al Qashru. Al Fashlu, Al Washlu, Izaj, Musawat, dan Ithnab.

Sumber:

Ali Jaroni, Musthofa. Al-Balaghah Wadhiwah. Mesir: Darul Maarif

Ahmad Al Hasyimy. (1978). Jawahirul Balaghah. Beirut: Darul Fikr.

Syaukani Dief. (1985). Al Balaghah Tatowwurun wa Tahirun. Makkah: Darul Ma’arif.

Zamakhsyary. (1980). Asrarul Balaghah.Kairo: Darul Kutub Al Hadits.

Hipni Dek Dayyab dkk. (1988). Qawaidul Lughah Al Arabiyah. Jakarta: Darul Ulum

Abdul Qodus Abu Sholeh dkk. (1990).  Al Balaghah wan Naqdu.  Makkah, Jamiah Imam Muhammad Ibn Suud Al Islamiyah.

ARB 543         ADAB ARABI                                                                                  2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan konsep satra dalam bahasa arab, hakekat sastra, jenis-jenis karya sastra, sejarah pertumbuhan dan perkembangan sastra Arab dalam berbagai periode (jahili, Islam,Ummawy, Abbasy Andalusi, Turki, dan Modern) dan karakteristik sastra Arab pada masing – masing periode.

Sumber:

Al Hasyimy dkk. (1968). Al Mufid Fil Adabil  Araby Juz I, Beirut. Al Maktabatut Tijari

Akhawi, MJ. (1971). Al mazaj Fil Adabil Araby.  Yogyakarta: Horison

Khalifah, MM Suwaihin, Zaki Ali. (1972). Al Adabul Araby wa Tarikhuhu

Hasan, Ali Muhammad, (1964). At-Tarikh Al-Adaby lil Ashraini Al Jaili wal Islami I, Riyadh: Darul Qaumiyah Al-Arabiyyah.

ARB 544   NUSHUS ADAB                                                                                    2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan cara mengapresiasi karya sastra Arab dan teks-teks karya sastra Arab dari berbagai periode (jahili, Islam,Ummawy, Abbasy Andalusi, Turki, dan Modern) dalam bentuk natsar (prosa), syi’ir (puisi)

Sumber:

Badawy, Abdul Azlam dkk. (1970). At Taujih Fil Adab wa An nushus wa Al Balaghah wa An Naqd. Kairo: Maktabah Nahdhaoh Al Mishriyah.

Ahmad Baeun Muhsin. (1975). Al Jadid fi Nushusil Adabiyyah. Riyadh: Wazaratul Maarif

Ash Shafi Ismail musthofa dkk. (1970). An Naqdul Adaby wal Balaghah. Kuwait: Wazaratut Tarbiyyah.

Jami’ah Al-Imam Muhammad Ibn Suud Al Islamiyah. An nushusil Arabiyah. Riyadh

Al Hasyimy dkk. (1968). Al Mufid Fil Adabil  Araby Juz I, Beirut. Al Maktabatut Tijari

ARB 545         ILMU LUGHAH                                                                               3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan konsep linguistik, aliran-aliran linguistik, konsep bunyi bahasa Arab (fonetik dan fonemik), dan implikasinya terhadap pengajaran bahasa.

Sumber:

Rahayu S, Hidayat. (1988). Pengantar Linguistik Umum. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Samsun. (1989). Analisis Bahasa. Jakarta: Erlangga.

Hasanain, Shalahuddin Shaleh. (1984). Dirasat Fi ilmil Lughah. Riyadh: Darul Ulum

Badri, Kamal Ibrahim. (1982). Ilmu Al Lughah Al Mubarmaj. Riyadh

Boy Lim Kiat. (1975).  An Introduction to Linguistic for Teacher. Singapore: Singapore University Press.

ARB 546         ILMU AL LUGHAH AL IJTIMA’I                                                 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pembahasan tentang masyarakat bahasa, pemakaian bahasa dalam masyarakta bahasa, bilingulisme, diglosia, alih kode, interferensi, fungsi bahasa, dan variasi bahasa.

Sumber:

Fishman, Joshua A. (1972). The Sociologi of Lingguage Massachussat: New Houshe Publiser

Hudson RA. (1988).  Sociolinguistics. Cabridge University Press

Labov. W. (1972). Sociolinguistic Pattern. Philadelpia: Pensylvania University Press.

Fesold, Ralp. (1984).  Sociolinguistic of Socioty Oxford.  Brasil Balkwell.

Nababan, P.W.J. (1984). Sociolinguistic: suatu pengantar. Jakarta: Gramedia.

ARB 547         ILMU AL LUGHAH AN NAFSY                                                   2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang tindak tutur berbahasa, sistem bahasa sebagai sistem logika, bahasa dan penalaran (dasar-dasar filsafat umum. Pemahaman, pembagian ilmu, dilalah ta’rif, lafadh, qadhiah, istidlal, dan istintaj sesuai dengan bahasa yang telah dipelajari mahasiswa.

Sumber:

Slobin dan Isac. (1979). Psicholinguistics. London: Scott, Foresmen and Company

Nur Ibrahim, Muhammad. (1975). Ilmu Mantiq. Surabaya

Soub Yoesuf. (1983). Ilmu Logika. Pustaka Al Husna. Jakarta

Subyakto N, Sri Utari. (1988). Psikolinguistik: Suati pengantar. Jakarta: PPLPTTK Depdikbud.

Pridaux, Bary D. (1984). Psicolinguistics: The Espremmen Study of Langguage. London Crose Helt. Ltd.

ARB 549         ARABIYAH LI ATTARBIYAH                                                       2 SKS

Mata kulian ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang istilah-istilah bahasa Arab modern yang digunakan dalam bidang ilmu pengetahuan, pendidikan, pers. Ekonomi, politik, budaya, sosial, agama, teknologi, dan keamanan dan menggunkannya dengan tepat.

Sumber:

Abdul Halim Ibrahim. (1973). Al Muwajjahul Fanny. Mesir: Darul Maarif.

Ali Abdul Wahid Waf. (1973). Fiqhul Lughah. Kairo: Darun Nahdhah.

Fathiyah Hasan Sulaiman. (1984).  Madzhab Fi At Tarbiya. Kairo: Maktabah Nahdhah.

ARB 550    TAHLIL AL AKHTHA AL LUGHAWIYAH                                     2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan berbagai pegetahuan tentang berbagai kesalahan yang sering dilakukan dan mampu mengatasinya, sehingga dapat menghindari kesalahan dalam praktik pendidikan  bahasa Arab.

Sumber:

University Ummul Qura. (1984). Al-Akhta Al Lughawiyah At Tahiriyah. Jakarta: LPBA.

Kamal Ibrahim Badri. (1984). AZ Zaman Fin Nahwil Araby Al Riyadh Daru Ummayah Fin Nasya Wa At Tausi.

ARB 551         ATSAR AL ARABIYAH Fi AL INDUNISIYAH                          2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan perspektif sejarah mengenai bahasa Arab di Indonesia, kontak bahasa antara bahasa Arab-Indonesia, kedwibahasaan, kata serapan Arab-Indonesia dan macam-mcamnya (bunyi sama, arti berbeda; bunyi berbeda, arti sama; pergeseran makna dan sebagainya) dan ciri-ciri masing-asing, peran serta fungsi kata serapan tersebut.

Sumber:

Muhammad Abu Farraq. (1966). Fiqhul Lughah. Beirut: Darun Nahdhah Al Arabiyah

Umar Yunus. (1969).  Sejarah dan Perkembangan ke Arah Bahasa Indonesia. Jakarta

Ramlan M. (1980). Morfologi. Yogyakarta: IP Karyono

ARB 548         TAUJIH RISALAH ILMIAH                                                           2  SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan berbagai pengetahuan dalam cara penulisan karya ilmiah, lingkupnya, isinya, karakteristiknya, dan format penulisannya dalam rangka menyajikan nilai-nilai praktis maupun nilai-nilai teoritis hasil-hasil pengkajian dan penelitian ilmiah yang dilakukan mahasiswa. Materi perkuliahan ini meliputi penulisan makalah; penulisan laporan buku/bab dan artikel jurnal ilmiah; sistematika penulisan skripsi (judul, kata pengantar, Abstrak, daftar isi, Daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran. BAB I PENDHULUAN meliputi: latar belakang masalah, rumusan masalah, Tujuan Penelitian, Asumsi, Hipotesis, Metode Penelitian,Lokasi dan Sampel penelitian; BAB II KAJIAN PUSTAKA; BAB III METODE PENELITIAN; BAB IV HASIL PENELITIAN; BAB V KESIMPULAN; DAFTAR PUSTAKA); dan teknik penulisan  skripsi.

Sumber:

Libaidhy. (1985). Dzaoqun wa akhorun fi bahtsil ilmi. Amman: Darul Fikr.

Salaby A. (1981). Kaifa Taktubu bahtsan wa risalatan. Mesir: Libaidhy.

Suherman A. (2002). Diktat: Cara Penulisan Karya Ilmiah (laporan buku, makalah dan skripsi) pendidikan bahasa Arab. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab          FPBS UPI

Sultan Hanissa wa Syarif Al Ubaidi. (1984). Asasiyatul bahtsi Al Ilmi, baina An Nadhoriyah wa tathbiq. Riyadh. Darul Ulum.

Tim Penyusun Penulisan Karya Ilmiah. (2001). Pedoman Penulisan  Karya Ilmiah (laporan buku, makalah, skripsi, tesis, disertasi).  Bandung: Departemen Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan Indonesia.

ARB 562         NADWAH ILMIAH                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam bidang komunikasi ilmiah melalui diskusi/seminar mengenai kebahasaan dan kesusastraan, baik dalam bahasa Indonesia maupun bahsa Arab dalam mengungkapkan gagasan.

Sumber:

The  Liang Gie. (1992). Pengantar Dunia Karang Mengarang. Yogyakarta: Balai Bimbingan Mengarang.

Stemerding H.A.S. (1979). Teknik Rapat dn Diskusi Kelompok. Jakarta: Balai Aksara.

Nio Be Kum Hua. (1980). Percakapan dan Diskusi. Jakarta: P3G.

ARB 599         RISALAH (SKRIPSI)                                                                        6 SKS

ARB 552         TAUHID I                                                                                          2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi bekal kepada mahasiswa tentang hakikat aqidah makna lughawi dan makna istilahi serta cabang-cabangnya.

Sumber:

Ahmad bin Taimiyah. tt. Majma’atut Tauhid. Beirut: Darul Fikri.

Muhammad Abduh. Risalatut Tauhid

Mahmud Saltut. Aqidah Syariah.

Sayyid Sabiq. Aqidah Islamiyah

Dasuqi Ummul Barohin.

ARB 553         TAUHID II                                                                                        2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang sejarah pertumbuhan dan perkembangan akidah.

Sumber:

Ahmad bin Taimiyah. tt. Majma’atut Tauhid. Beirut: Darul Fikri.

Muhammad Abduh. Risalatut Tauhid

Mahmud Saltut. Aqidah Syariah.

Sayyid Sabiq. Aqidah Islamiyah

Dasuqi Ummul Barohin.

ARB  554        TAUHID III                                                                                        2 SKS

Mata kuliah ini mengenal  kepada mahasiswa tokoh-tokoh ulama aqidah (tauhid) serta jalan fikiran masing-masing.

Sumber :

Ahmad bin Taimiyah. tt. Majma’atut Tauhid. Beirut: Darul Fikri.

Muhammad Abduh. Risalatut Tauhid

Mahmud Saltut. Aqidah Syariah.

Sayyid Sabiq. Aqidah Islamiyah

Dasuqi Ummul Barohin.

ARB  555          FIQH USHUL FIQH I                                                                     2  SKS

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang hukum berdasarkan kaidah ushul fiqih serta kegunaan dan cabangnya masing-masing untuk tingkat pemula

Sumber:

Abu Zahra. (1987). Ushulul Fiqh. Lubnan

Al Hadhari. tt. Ushulul Fiqh. Lubnan

Khalaf, Abdul Wahab. Ushulul Fiqh. Kairo

Hakim, Abdul hamid. Al Mabadi Al Al Awaliyah. Jakarta: Ghaliya

ARB 556         FIQH USHUL FIQH II                                                                      2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan tentang  hukum berdasarkan kaidah-kaidah ushul fiqih,  konsep-konsep syariah (Fiqih ushul fuqih) dan sumber hukum untuk tingkat menengah.

Sumber:

Abu Zahra. (1987). Ushulul Fiqh. Lubnan

Al Hadhari. tt. Ushulul Fiqh. Lubnan

Khalaf, Abdul Wahab. Ushulul Fiqh. Kairo

Hakim, Abdul hamid. As Sulam. Jakarta: Ghaliya

ARB 557         FIQH USHUL AL FIQH III                                                 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pemahaman tentang hukum berdasarkan kaidah-kaidah fiqhiyyah untuk tingkat lanjut.

Sumber :

Abu Zahra. (1987). Ushulul Fiqh. Lubnan

Al Hadhari. tt. Ushulul Fiqh. Lubnan

Khalaf, Abdul Wahab. Ushulul Fiqh. Kairo

Hakim, Abdul hamid. Al Bayan . Jakarta: Ghaliya

ARB 558         TAFSIR  HADITS I                                                                           2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat menafsirkan ayat-ayat al-Quran yang sederhana, yang diperjelas oleh hadits

Sumber:

Ashobuni, Ahmad Ali. (1981). Shofwatut Tafasir. Kairo: Darul Maarif.

Ibnu juzi.  tt. Tafsir Ibnu Juzi

Shawi M. tt. Tafsir Ash Shawi

Hamazi M. (1989). Tafsir Al Wadhih

ARB  559        TAFSIR HADITS II                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini  membekali mahasiswa agar dapat menafsirkan ayat-ayat al-Quran yang lebih luas dengan diperjelas dengan oleh hadits-hadits

Sumber:

Ashobuni, Ahmad Ali. (1981). Shofwatut Tafasir. Kairo: Darul maarif

Assuyuti. Tt. Tafsir Ad Durul Mantsur. Lubnan.

At Tabari, Ibnu Juzi. tt. Tafsir At Tabari. Lubnan

Ibnu juzi.  tt. Tafsir Ibnu Juzi

Maraghi M. (1889). Tafsir Al Maraghi. Lubnan

ARB 560         AKHLAQ I                                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pengamalan tentang hakikat akhlaq, etika dan aliran-alirannya.

Sumber:

Zakaria Yahya. (1990). Riyadhushshalihin. Dimasqo

Imam Al Ghazali. tt. Ihya ‘Ulumuddin.

Syamsudin Adz Dzahabi. (1987). Kitabul Kabair. Beirut.

Abdullah Nahsih. (1985). Tarbiyatul Aulad Fil Islam. Darussalam.

ARB 561         AKHLAQ II                                                                                         2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengalaman disertai dengan pengamalan  tentang konsep-konsep akhlaq sesuai dengan realita yang terjadi di lapangan (masyarakat)

Sumber:

Zakaria Yahya. (1990). Riyadhushshalihin. Dimasqo

Imam Al Ghazali. tt. Ihya ‘Ulumuddin.

Syamsudin Adz Dzahabi. (1987). Kitabul Kabair. Beirut.

Abdullah Nahsih. (1985). Tarbiyatul Aulad Fil Islam. Darussalam.

Dosen

            Pada saat ini jumlah dosen di Prodi Bahasa Arab sebanyak 24 orang. Mereka terdiri atas 3 orang doktor, 13 orang magister, dan 8 orang sarjana. Pada saat ini ada 7 orang dosen yang sedang menyelesaikan studi S-3 dan 7 orang dosen tengah studi S-2. Pada umumnya, para dosen memiliki minat dalam meneliti dan mengembangkan studi Islam dan linguistik terapan, terutama bidang pengajaran dan penerjemahan.

Dosen bertugas menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan bahasa, sastra, dan studi Islam

            Berikut ini daftar dosen pada Program Pendidikan Bahasa Arab berdasarkan Spesialisasi, Pendidikan, dan Tahun Pengangkatan.

No.

Nama dan Gelar

NIP

Spesialisasi

Pendik.

Terakhir

Diangkat

Tahun

1.

Drs.H.Agus Chodir Balyai, M.Pd.

130256655

Ushul Fiqh/Adab Arabi

S2

1965

2.

Drs.H.M.Dzul Iman

130321122

Dirasah/Nushus

S1

1967

3.

Drs.H.I.Shofjan Taftazani, M.Pd.

130256656

Perenc. Peng.

S1

1965

4.

Drs.Zainal Mudzakir

130679676

Tafsir Hadits

S1

1978

5.

Drs.H.Sugiarto Hs., M.Pd.

130370210

Linguistik Umum

S2

1973

6.

Drs.Mudzakir, M.Pd.

130796166

Tarjamah/SBM

S2

1979

7.

Drs.H.Dudung Rahmat H., M.Pd.

130809445

Muhadatsah/SBM

S2

1980

8.

Drs.Abdul Mu’in, MA

130780138

Nahwu/Sharaf

S2

1979

9.

Drs.H.Agus Salam Rahmat, M.Pd

130809421

Insya

S2

1980

10.

Drs.H.Masor

130809417

Sharaf

S1

1980

11.

Dr.H.Nurzaman

130809429

Khat/Arabiyah Asasiyah

S3

1980

12.

Drs.Mamat Zaenuddin, MA

130890921

Muthalaah/Sharaf

S2

1980

13.

Dr.H.Sofyan Sauri

131257194

Qurdis/Akhlaq

S3

1983

14.

Drs.Wagino Hamid Hamdani

130890235

Linguistik/Evaluasi

S1

1980

15.

Drs.H.A.Suherman, M.Pd.

130816055

SBM/Psiko-

Linguistik

S1

1980

16.

Drs.Maman Abdurahman, M.Ag.

131663897

Nahwu/B.Arab Dasar

S2

1987

17.

Dr.H.Syihabuddin, M.Pd.

131664371

Tarjamah/Pendidikan Bahasa

S3

1987

18.

Dra.Nunung Nursyamsiah

131760805

Evaluasi Pend/Akhlaq

S1

1988

19.

Drs.Ahmad Sukarna Firdaus

130803762

Tauhid/Dirasah

S1

1979

20.

Drs.H.Dedeng Rosidin, M.Ag.

131874193

Tafsir/Fiqh

S2

1990

21.

Drs.Yayan Nurbayan, M.Ag.

131874191

Balaghah/Insya

S2

1990

22.

Drs.Tatang

131998643

Khat Imlak/Insya

S1

1992

23.

Drs.H.Mad’Ali, MA

131998641

Muthalaah/Balaghah

S2

1992

24.

M. Zaka Alfarisi, S.Pd.

132313368

Nahwu/Sharaf

S1

1996

25.

Al Nazir Muhamad Ahmed al Badi, M.A.

Muhadatsah I- V

Perkuliahan/Sistem Perkuliahan/Penyelenggaraan

Pendidikan bahasa Arab diselenggarakan dengan sistem SKS melalui kurikulum fleksibel. Masa studi rata-rata 5,03 tahun. Program kegiatan bersifat intrakurikuler dan ekstrakurikuler.  Penyelesaian studi dilakukan melalui jalur penulisan skripsi berbahasa Arab.

         Dalam rangka pengembangan dan peningkatan prestasi akademik mahasiswa, Program Pendidikan Bahasa Arab menyelenggarakan kegiatan ekstra-kurikuler, antara lain, (a) seminar, (b) lokakarya, (c) rihlah ilmiah, (d) halaqah ‘arabiyah, dan (e) majlis ta’lim Reboan

Penyelesaian Studi dan Tingkat Kelulusan

Masa studi mahasiswa S-1 Jurusan Pendidikan Bahasa Arab rata-rata 5,03 tahun dengan jalur penulisan skripsi. Tingkat kelulusan yang berupa Indeks prestasi kumulatif (IPK) rata-rata 3,20.

       Sampai dengan tahun 2005, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI telah meluluskan  700 orang.

 

Profil Mahasiswa

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI sampai tahun 2005 sebanyak 262 orang. Distribusi per angkatan tampak pada  tabel berikut ini.

Angkatan

Jenis Kelamin

 

Jumlah

Pria

Perempuan

1997

1

1

1998

2

1

3

1999

7

2

9

2000

13

22

35

2001

20

29

49

2002

18

31

49

2003

25

26

51

2004

26

39

65

Jumlah

 112

150

262

 

 

Kegiatan Kemahasiswaan

Daftar Kegiatan Prestatif Mahasiswa Prodi B.Arab

No.

Kegiatan

Lingkup

Lembaga Pelaksana

Waktu/Tempat

Peserta

Prestasi

1

MTQ Mahasiswa VII

(Lomba Fahmil Quran)

Nasional

UNPAD

22-27 Sept.2003

Bandung

  1. Asep MSI (993451)

2.Nurmansyah (993597)

3. Saeful Kamil (992439)

Juara I

2.

MTQ Mahasiswa VII

Lomba Syahril Quran

Nasional

UNPAD

22-27 Sept. 20003

Bandung

Toto Ubaidillah

Juara IV

3.

MTQ Jawa Barat

Musabaqoh Fahmil Quran

Regional

LPTQ Jabar

1-6 maret 2004

Bandung

1.Asep MSI (993451)

2. Saeful Kamil (992439)

Juara V

4.

MTQ Jawa Barat

Regional

LPTQ Jabar

1-10 April 2005

Garut

Aprinaldi Yunas

(010371)

Harapan III

5.

Lomba Karya Tulis Mahasiswa

Lokal

FPBS UPI

 Mei 2005

FPBS  UPI

Aprinaldi Yunas

(010371)

Juara III

Kegiatan Partisipatif Mahasiswa :

Ahmad Zaldi Assegaf (022276)  terpilih menjadi petugas Keprotokolan HUT Konferensi Asia Afrika ke-50  tanggal 23 Apriln 2005 di Bandung.

Fasilitas

Selain sarana dan prasarana umum yang dimiliki oleh UPI, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab secara khusus memiliki dua ruang kuliah (R.79 dan R. 80), satu ruang pimpinan Program Studi/dosen, satu ruang TU dan   perpustakaan, satu ruang komputer

Selain fasilitas tersebut, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab telah memiliki  fasilitas multimedia dan internet. Adapun rincian fasilitas yang dimiliki Prodi B. Arab adalah sbb.

Daftar Fasilitas/Barang Inventaris

R. Dosen B. Arab

No.

Nama Barang

Spesifikasi

Jumlah

Kondisi

Ket.

Kode

Merek/Tipe

No.Seri

Tahun

1

Komputer/CPU

SP P III

2000

1

Baik

PSIBA

2

Monitor

LG

775N

2000

1

Baik

PSIBA

3

Keyboard + Mouse

AMI

2000

1

Baik

PSIBA

4

Komputer/CPU

Intel P IV

1

Baik

Semi Que V

5

Printer

Canon

BJC 1000SP

2000

1

Baik

PSIBA

6

Monitor

Samsung

SyncMaster 551v

2003

1

Baik

Semi Que V

7

Keyboard + Mouse

SPC

2003

1

Baik

Semi Que V

8

Filling Kabinet Besi

1

Baik

9

Meja Komputer

2

Baik

10

Meja kerja

1

Baik

11

Meja sidang/rapat

2000

4

Baik

Non Inventaris

12

Lemari buku kayu

1999

1

Baik

Non Inventaris

13

Locker Dosen

2

Baik

14

Locker Dosen

2

Baik

Semi Que V

15

Kursi kerja dosen

2004

22

Baik

Semi Que V

16

Kursi Biro Putar

2004

1

Baik

Non Inventaris

17