Prodi Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI Selenggarakan Program P3K di MA Al-Inayah untuk Perkuat SDGs 4

19 September 2025

Program P3K Prodi Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI di MA Al-Inayah
Program P3K Prodi Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI di MA Al-Inayah

Bandung, 19 September 2025 – Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia (FPBS UPI) menjalin kerja sama dengan MA Al-Inayah melalui penandatanganan Implementation Agreement dan Perjanjian Kerja Sama pada Senin (19/9). Penandatanganan ini dilakukan oleh Dekan FPBS UPI, Wawan Gunawan, M.Ed., Ph.D., dan Kepala MA Al-Inayah, Drs. H. Ridwan Syihabuddin, M.M.Pd., serta disaksikan oleh dosen dan mahasiswa PBA FPBS UPI.

Kerja sama ini melahirkan Program Penguatan Pengalaman Profesional Kependidikan (P3K) yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman nyata dalam bidang pengajaran bahasa Arab, pengelolaan administrasi, dan pengembangan kompetensi profesional kependidikan. Program ini akan berlangsung selama satu semester yaitu dari bulan September 2025 sampai Januari 2026 pada Tahun Akademik 2025/2026 dengan melibatkan mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas, administrasi sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, serta penelitian kolaboratif bersama guru dan siswa.

Dalam pelaksanaannya, mahasiswa didampingi oleh Dr. Yusuf Ali Tantowi, Lc., M.A., selaku Dosen Pembimbing Lapangan dan Dika Darojat, M.Pd. selaku Guru Pembimbing dari MA Al-Inayah. Pendampingan ini diharapkan mampu memastikan kegiatan berjalan optimal serta memberi manfaat bagi mahasiswa, guru, maupun siswa. Kehadiran mahasiswa di sekolah bukan hanya sebagai praktik mengajar, melainkan juga sebagai bentuk implementasi Tridharma Perguruan Tinggi di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Kolaborasi antara FPBS UPI dan MA Al-Inayah sejalan dengan upaya mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Sinergi ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pembelajaran bahasa Arab, memperkuat kapasitas pendidik, serta menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif, inovatif, dan berkelanjutan.