Tentang Prodi

Pendidikan Bahasa Jepang (S1)

Sejarah

1963 - Penggabungan FKIP & IPG menjadi IKIP

FKIP dan Institut Pendidikan Guru digabungkan menjadi IKIP, dengan FKSS sebagai salah satu fakultasnya secara de facto.

1964 - Pengakuan Resmi FKSS

FKSS diakui secara resmi melalui Instruksi Menteri Pendidikan Tinggi No. 128 tahun 1964.

1965 - Berdirinya Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang

Melalui Instruksi Menteri PTIP No. 5 tahun 1965, seksi di bawah Jurusan Pendidikan Bahasa Asing diubah menjadi jurusan, termasuk Pendidikan Bahasa Jepang atas prakarsa Prof. Dr. Koyo Kartasurya, M.A dan Drs. Aji Sumarna, M.A.

1975 - Penambahan Jurusan Bahasa Perancis

Didirikan Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis yang mengelola pendidikan tingkat akademi.

1979 - Pengelolaan Pendidikan S1

Jurusan Bahasa Perancis mulai mengelola jenjang pendidikan Sarjana (S1).

2004 - UPI Menjadi PT-BHMN

Melalui PP No. 6 Tahun 2004, UPI berubah status menjadi Perguruan Tinggi Badan Hukum Milik Negara (BHMN).

2007 - Pendidikan Bahasa Jepang Jadi Jurusan Mandiri

Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang dikembangkan menjadi jurusan mandiri, terpisah dari Jurusan Pendidikan Bahasa Asing.

2013 - Revisi Kurikulum DPBJ

DPBJ melakukan pembaruan kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan iptek, kebutuhan pasar kerja, dan masukan dari stakeholder.

2015 - Perubahan Nama Menjadi Departemen

Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang berubah nama menjadi Departemen Pendidikan Bahasa Jepang (DPBJ) seiring penyesuaian struktur kelembagaan FPBS UPI.

2016 - Akreditasi "A" BAN-PT

Departemen Pendidikan Bahasa Jepang memperoleh akreditasi "A" dari BAN-PT (SK No. 1680/BAN-PT/Akred/S/VIII/2016).

2019 - Akreditasi Internasional ASIC

DPBJ terakreditasi internasional oleh ASIC (Accreditation Service for International Schools, Colleges and Universities) sebagai "Premier Institution".

2021 - Akreditasi "A" Program Studi

Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang mendapatkan akreditasi "A" dengan SK BAN-PT No. 353/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/I/2022.

2024 - Akreditasi AQAS

DPBJ memperoleh akreditasi internasional dari AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs) Jerman.

Visi

Menyelenggarakan pendidikan bahasa Jepang yang unggul berbasis integrasi kebahasaan, pedagogis, dan teknologi, serta berwawasan global dan berdaya saing nasional-internasional.

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan bahasa Jepang yang bermutu melalui penguatan kompetensi kebahasaan, pedagogis, dan profesional sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
  2. Mengembangkan kurikulum dan pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan kajian linguistik bahasa Jepang, pedagogi, dan teknologi pembelajaran secara berkelanjutan.
  3. Melaksanakan penelitian empiris dan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan bahasa Jepang yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
  4. Menguatkan jejaring dan kerja sama nasional dan internasional untuk meningkatkan daya saing lulusan serta pengakuan akademik program studi.
  5. Menghasilkan lulusan yang adaptif, berwawasan global, dan berdaya saing dalam bidang pendidikan maupun non-pendidikan bahasa Jepang.

Profil Lulusan

Profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang adalah ahli bahasa Jepang, guru bahasa Jepang, pendidik bahasa Jepang, serta wirausahawan di bidang kebahasajepangan.

  1. PEO-1: Menjadi pendidik bahasa Jepang profesional pada jenjang pendidikan menengah baik formal, informal, maupun non-formal.
  2. PEO-2: Memiliki keterampilan bahasa Jepang tingkat menengah (setara JLPT N3) untuk keperluan kerja dan studi lanjut, serta mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran secara profesional.
  3. PEO-3: Menjadi peneliti dalam bidang pendidikan bahasa Jepang, linguistik, budaya, dan sastra Jepang serta mampu mengembangkan bahan ajar melalui penelitian.
  4. PEO-4: Mampu berwirausaha dalam bidang bahasa Jepang seperti kursus atau produksi media pembelajaran berbasis multimedia dan budaya Jepang.