Program Studi Pendidikan Bahasa Arab merupakan salah satu unit akademik di bawah naungan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra, Universitas Pendidikan Indonesia. Program ini termasuk salah satu program studi tertua di lingkungan UPI, yang resmi didirikan pada tanggal 14 Maret 1964 oleh para tokoh pendidikan dan ulama yang memiliki komitmen terhadap pengembangan dakwah Islam melalui pendidikan bahasa Arab.
Sebagai pelopor dalam pengajaran bahasa Arab di Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab memiliki visi untuk menjadi pusat unggulan dalam pengembangan pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab yang profesional dan berakhlak mulia. Proses pendidikan diselenggarakan melalui pendekatan yang integratif dan kontekstual, yang tidak hanya membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan kebahasaan, tetapi juga membentuk karakter sebagai pendidik bahasa Arab yang kompeten dan beretika.
Program studi ini menyelenggarakan pendidikan pada dua jenjang: program sarjana (S1) dan program magister (S2), yang dikelola secara terintegrasi oleh ketua dan sekretaris program studi. Dalam pelaksanaannya, pengelolaan program magister juga berada dalam koordinasi akademik dan administratif dengan Sekolah Pascasarjana, sementara program sarjana berada di bawah koordinasi langsung Dekanat Fakultas.
Beberapa program unggulan turut memperkuat posisi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab sebagai garda depan pendidikan bahasa Arab di Indonesia. Di antaranya adalah:
-
Qaryah Arabiyyah (QA)
Sebuah program intensif berbasis language immersion yang mewajibkan mahasiswa baru untuk tinggal di asrama selama satu tahun. Selama program, mahasiswa dibimbing untuk menggunakan bahasa Arab secara aktif dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan akademik, seperti Kajian Keislaman, Istima' al-Akhbar (mendengarkan berita berbahasa Arab), Qira'at al-Kutub at-Turats (membaca kitab-kitab klasik), terjemah kitab, penyusunan kamus saku, tahsin dan tahfidz Al-Qur'an, serta pembelajaran Nahwu Qur'ani yang dibimbing langsung oleh Syekh Dr. 'Ali Ma'youf dari King Saud University. Lingkungan QA dirancang untuk mengembangkan kompetensi kebahasaan sekaligus kecakapan kognitif, sosial, dan emosional mahasiswa. -
IKHFA (Ikhtibar Kafaah Al-'Arabiyyah)
Sebuah tes kemampuan berbahasa Arab yang setara dengan TOEFL, digunakan sebagai prasyarat akademik. Untuk mahasiswa program sarjana, skor minimal adalah 500 sebagai syarat mengikuti sidang akhir, sementara untuk program magister minimal 550. Program ini bertujuan mendorong standar kompetensi berbahasa Arab yang tinggi bagi seluruh mahasiswa.
Menjadi pelopor dan unggul dalam penyelenggaraan pendidikan bahasa Arab berbasis riset untuk menghasilkan lulusan berkarakter Islami, kreatif-inovatif, memiliki kemampuan berpikir interdisipliner, berstandar internasional, dan berdaya saing global pada tahun 2030
- Mengembangkan kurikulum berbasis riset yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat global;
- Menghasilkan lulusan yang kompeten, kreatif, dan inovatif dalam bidang pembelajaran bahasa Arab, pengembangan perangkat pembelajaran, penelitian, penerjemahan, dan wisata, dengan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi secara efektif;
- Menguatkan penelitian dan publikasi ilmiah yang berkontribusi pada pengembangan teori dan praktik pembelajaran bahasa Arab di tingkat nasional maupun internasional;
- Meningkatkan layanan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan keahlian pendidikan bahasa Arab untuk memberdayakan komunitas lokal, nasional, dan internasional;
- Mengembangkan kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, organisasi profesi, dan komunitas masyarakat untuk memperluas jejaring akademik dan profesional;
- Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi bahasa Arab dan pembelajarannya, profesional serta berakhlak karimah;
- Menghasilkan luaran penelitian yang motivatif, kreatif, dan bermanfaat bagi pengembangan keilmuan pendidikan bahasa Arab dan pembangunan masyarakat;
- Melaksanakan program-program pengabdian pada masyarakat yang berkontribusi terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Arab;
- Menjalin kerja sama, sinergi, dengan berbagai lembaga, baik nasional maupun internasional, dalam pengembangan keilmuan dan pembangunan manusia.
| Profil | Deskripsi |
|---|---|
| Pendidik | Pendidik Bidang Studi Bahasa Arab pada satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah yang memiliki kemampuan aplikasi pedagogis dan professional di bidang pendidikan bahasa Arab yang berkarakter, kritis, inovatif, kreatif, komunikatif, transformatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab berbasis pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. |
| Peneliti | Peneliti di bidang yang berkaitan dengan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab: Pengkaji permasalahan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab serta mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah. |
| Pendakwah | Pendakwah Islam yang memiliki kompetensi keilmuan, komunikasi, dan akhlak untuk menyampaikan ajaran Islam secara lisan maupun tulisan kepada masyarakat secara bijak, persuasif, dan kontekstual, dengan tujuan membina keimanan, pemahaman, dan pengamalan ajaran Islam sesuai dengan nilai Al-Qur’an dan Sunnah. |
| Penerjemah | Penerjemah bahasa Arab: Penerjemah profesional bahasa Arab-Indonesia dan Indonesia-Arab. |
| Pramuwisata | Pramuwisata Bahasa Arab: tenaga profesional di bidang pariwisata yang memiliki kompetensi Bahasa Arab dan pemahaman lintas budaya untuk memberikan informasi, pendampingan, serta interpretasi destinasi wisata kepada wisatawan berbahasa Arab secara akurat, komunikatif, dan beretika, guna mendukung pelayanan wisata internasional dan promosi budaya lokal. |
Alamat :
Jalan Dr. Setiabudhi No. 229, Isola, Sukasari, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
Email :
[email protected]
Akreditasi Nasional (BAN-PT)
Akreditasi Internasional (AQAS)
Prof. Dr. Sofyan Sauri, M.Pd.
Guru Besar
Prof. Dr. Syihabuddin, M.Pd.
Guru Besar
Prof. Dr. Maman Abdurahman, M.Ag.
Guru Besar
Prof. Dr. Yayan Nurbayan, M.Ag.
Guru Besar
Prof. Dr. Mohamad Zaka Al Farisi, S.Pd., M.Hum.
Guru Besar
Dr. Asep Sopian, S.Pd., M.Ag.
Lektor Kepala
Dr. Mad'Ali, M.A.
Lektor Kepala
Drs. Tatang, M.Hum.
Lektor Kepala
Nalahuddin Saleh, S.Pd., M.Ag.
Lektor
Hikmah Maulani, M.Pd.
Lektor
Dr. Rinaldi Supriadi, M.Pd.
Lektor
Mia Nurmala, M.Pd.
Lektor
Shofa Musthofa Khalid, M.Pd.
Lektor
Yusuf Ali Tantowi, Lc., M.A.
Asisten Ahli
Farhan Fuadi, M.Pd.
Asisten Ahli
Fasilitas di FPBS UPI
Daftar lengkap fasilitas khusus di lingkungan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS) UPI tersedia melalui tautan berikut.
Lihat Fasilitas FPBSFasilitas Umum di UPI
Selain di fakultas, UPI juga menyediakan berbagai fasilitas penunjang umum untuk sivitas akademika secara keseluruhan.
Lihat Fasilitas UPIData Pengembangan Akademik
| No | Nama DTPS | Judul Artikel | Terindeks |
|---|---|---|---|
| Memuat data... | |||
| No | Nama | NIM | Semester | Jenis | Tingkat | Bukti |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Siti Maesaroh | 2109058 | 7 | Akademik | Internasional | Lihat Bukti Prestasi |
| 2 | Siti Maesaroh | 2109058 | 7 | Non-Akademik | Internasional | Lihat Bukti Prestasi |
| 3 | Siti Maesaroh | 2109058 | 7 | Non-Akademik | Nasional | |
| 4 | Abdul Majid | 2207937 | 3 | Non-Akademik | Nasional | Juara 2 Dubbing Arabfest UNPAD 2023 |
| 5 | Insi Mardiyyah | 2303319 | 3 | Non-Akademik | Nasional | Sertifikat Prestasi Nasional |
| 6 | Amanda Resti Maulidiya | 2107498 | 7 | Non-Akademik | Provinsi | Sertifikat Duta Baca |
| No | Institusi | Jenis Kerja Sama | Tahun |
|---|---|---|---|
| 1 | Fakulti Bahasa dan Komunikasi UPSI | Konferensi & Diskusi Akademik | 2023-2024 |
| 2 | Canal Suez University Mesir | Daurah Tarbawiyah & Pertukaran Budaya | 2015-2018 |
| 3 | Universitas Zagozik | Kerja Sama Budaya dan Pendidikan | 2015 |
| 4 | SEAMEO QITEP in Language | Penelitian & MBKM | 2022 |
| 5 | SOAS University of London | Perkuliahan & Pelatihan BIPA | 2022 |
| 6 | Universitas Utara Malaysia | Webinar MBKM Sastra | 2020 |
| 7 | Queen Mary University of London | Kuliah Umum Sastra Bandingan | 2020 |
| 8 | Maejo University Thailand | Kuliah Tamu BIPA | 2020 |
| 9 | Moscow State University | Workshop NUSANTARA | 2021 |
| No | Institusi | Jenis Kerja Sama | Tahun |
|---|---|---|---|
| 10 | Universitas Negeri Malang | Tridharma Perguruan Tinggi | 2023 |
| 11 | UIN Maulana Malik Ibrahim Malang | Pengembangan SDM | 2018 |
| 12 | UIN Sunan Gunung Djati Bandung | Pengembangan SDM | 2018 |
| 13 | UIN Sumatera Utara Medan | Pendampingan Kurikulum | 2023 |
| 14 | Universitas Sumatera Utara | Praktik Penerjemahan | 2021 |
Layanan Mahasiswa
Layanan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Pusat layanan terpadu untuk kebutuhan akademik dan kemahasiswaan Prodi PBA. Untuk mengakses layanan, silakan buka tautan resmi berikut.
Layanan yang tersedia:
- Layanan aduan mahasiswa
- Permohonan pengajuan surat
- Pendaftaran ujian sidang
- Monitoring evaluasi proses pembelajaran S1
- Monitoring evaluasi proses pembelajaran S2
- Angket kepuasan mahasiswa
- Survey kepuasan pengguna lulusan
- Registrasi IKHFA
Hasil Survey Pengguna Lulusan
| No. | Jenis Kemampuan | Tingkat Kepuasan Pengguna (%) | Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sangat Baik | Baik | Cukup | Kurang | |||
| 1 | Etika | 87,00 | 12,30 | 2,70 | 0,00 | Memperkuat integrasi pendidikan karakter dan etika profesi dalam mata kuliah serta kegiatan kemahasiswaan. |
| 2 | Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama) | 81,50 | 15,10 | 2,70 | 0,70 | Menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan pengguna lulusan dan meningkatkan pembelajaran berbasis praktik dan proyek. |
| 3 | Kemampuan berbahasa asing | 69,20 | 24,00 | 6,20 | 0,70 | Mendorong program pendampingan bahasa asing melalui mata kuliah, pelatihan intensif, dan sertifikasi kemampuan bahasa. |
| 4 | Penggunaan teknologi informasi | 57,50 | 39,00 | 3,40 | 0,00 | Meningkatkan pemanfaatan LMS dan perangkat digital dalam pembelajaran serta pelatihan literasi digital bagi mahasiswa. |
| 5 | Kemampuan berkomunikasi | 59,60 | 37,00 | 3,40 | 0,00 | Mengoptimalkan metode pembelajaran berbasis presentasi, diskusi, dan penugasan kolaboratif. |
| 6 | Kerjasama tim | 63,00 | 36,00 | 0,70 | 0,00 | Mengembangkan pembelajaran berbasis kerja kelompok dan proyek lintas mata kuliah. |
| 7 | Pengembangan diri | 67,80 | 31,50 | 0,70 | 0,00 | Memperluas kegiatan pelatihan soft skills, kewirausahaan, dan pembinaan karier mahasiswa. |
| 8 | Berfikir Kritis | 64,40 | 32,90 | 2,70 | 0,00 | Memperkuat pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) dan studi kasus kontekstual. |
| 9 | Kreatifitas | 65,80 | 32,20 | 2,10 | 0,00 | Mendorong tugas dan proyek inovatif serta partisipasi mahasiswa dalam lomba akademik dan nonakademik. |
Hasil Monitoring Evaluasi Perkuliahan
12 Maret 2026
Prodi Pendidikan Bahasa Arab UPI Jalin Kolaborasi dengan Pusdatin Kemendikdasmen, Akselerasi Jurnal Teknodik Menuju SINTA 2
8 Desember 2025
Tindak Lanjut PKS PBA FPBS UPI dan BAZNAS Kabupaten Bandung: Salurkan Donasi untuk Mahasiswa Asal Sumatera Barat dan Aceh Terdampak Bencana
2 Desember 2025
Aplikasi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Tingkat Dasar Pusdikpengmilum Kodiklatad
23 November 2025
Motivasi Qur’ani dari Dosen PBA FPBS UPI Warnai Launching Rumah Qur’an Jejak Cahaya Nusantara
20 November 2025
Mahasiswa PBA FPBS UPI Laksanakan Program P3K di SDIT Attakwa KPAD Bandung
13 Mei 2026
Mahasiswa FPBS UPI Terima Bantuan Laptop dari BRI
9 Mei 2026
FPBS UPI Gelar Bimbingan Karier Wisudawan Gelombang II Tahun 2026
5 Mei 2026
Perluas Peluang Global Mahasiswa, FPBS UPI Teken PKS dengan Sekiya Resort untuk Program Magang MBKM Jepang
2 Mei 2026
Kontribusi Akademik Mendunia: Prof. Fuad Abdul Hamied Raih Penghargaan Hibah Buku Routledge
21 April 2026
FPBS Gelar Pembubaran Panitia Ramadan 1447 H, Apresiasi Kebersamaan dan Kesuksesan Penyelenggaraan Kegiatan Keagamaan di Masjid Al Furqan UPI