Tentang Prodi

Sejarah

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab merupakan salah satu unit akademik di bawah naungan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra, Universitas Pendidikan Indonesia. Program ini termasuk salah satu program studi tertua di lingkungan UPI, yang resmi didirikan pada tanggal 14 Maret 1964 oleh para tokoh pendidikan dan ulama yang memiliki komitmen terhadap pengembangan dakwah Islam melalui pendidikan bahasa Arab.

Sebagai pelopor dalam pengajaran bahasa Arab di Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab memiliki visi untuk menjadi pusat unggulan dalam pengembangan pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab yang profesional dan berakhlak mulia. Proses pendidikan diselenggarakan melalui pendekatan yang integratif dan kontekstual, yang tidak hanya membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan kebahasaan, tetapi juga membentuk karakter sebagai pendidik bahasa Arab yang kompeten dan beretika.

Program studi ini menyelenggarakan pendidikan pada dua jenjang: program sarjana (S1) dan program magister (S2), yang dikelola secara terintegrasi oleh ketua dan sekretaris program studi. Dalam pelaksanaannya, pengelolaan program magister juga berada dalam koordinasi akademik dan administratif dengan Sekolah Pascasarjana, sementara program sarjana berada di bawah koordinasi langsung Dekanat Fakultas.

Beberapa program unggulan turut memperkuat posisi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab sebagai garda depan pendidikan bahasa Arab di Indonesia. Di antaranya adalah:

Qaryah Arabiyyah (QA)
Sebuah program intensif berbasis language immersion yang mewajibkan mahasiswa baru untuk tinggal di asrama selama satu tahun. Selama program, mahasiswa dibimbing untuk menggunakan bahasa Arab secara aktif dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan akademik, seperti Kajian Keislaman, Istima' al-Akhbar (mendengarkan berita berbahasa Arab), Qira'at al-Kutub at-Turats (membaca kitab-kitab klasik), terjemah kitab, penyusunan kamus saku, tahsin dan tahfidz Al-Qur'an, serta pembelajaran Nahwu Qur'ani yang dibimbing langsung oleh Syekh Dr. 'Ali Ma'youf dari King Saud University. Lingkungan QA dirancang untuk mengembangkan kompetensi kebahasaan sekaligus kecakapan kognitif, sosial, dan emosional mahasiswa.
IKHFA (Ikhtibar Kafaah Al-'Arabiyyah)
Sebuah tes kemampuan berbahasa Arab yang setara dengan TOEFL, digunakan sebagai prasyarat akademik. Untuk mahasiswa program sarjana, skor minimal adalah 500 sebagai syarat mengikuti sidang akhir, sementara untuk program magister minimal 550. Program ini bertujuan mendorong standar kompetensi berbahasa Arab yang tinggi bagi seluruh mahasiswa.

Visi

Menjadi pelopor dan unggul dalam penyelenggaraan pendidikan bahasa Arab berbasis riset untuk menghasilkan lulusan berkarakter Islami, kreatif-inovatif, memiliki kemampuan berpikir interdisipliner, berstandar internasional, dan berdaya saing global pada tahun 2030

Misi

Mengembangkan kurikulum berbasis riset yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat global;
Menghasilkan lulusan yang kompeten, kreatif, dan inovatif dalam bidang pembelajaran bahasa Arab, pengembangan perangkat pembelajaran, penelitian, penerjemahan, dan wisata, dengan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi secara efektif;
Menguatkan penelitian dan publikasi ilmiah yang berkontribusi pada pengembangan teori dan praktik pembelajaran bahasa Arab di tingkat nasional maupun internasional;
Meningkatkan layanan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan keahlian pendidikan bahasa Arab untuk memberdayakan komunitas lokal, nasional, dan internasional;
Mengembangkan kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, organisasi profesi, dan komunitas masyarakat untuk memperluas jejaring akademik dan profesional;

Tujuan

Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi bahasa Arab dan pembelajarannya, profesional serta berakhlak karimah;
Menghasilkan luaran penelitian yang motivatif, kreatif, dan bermanfaat bagi pengembangan keilmuan pendidikan bahasa Arab dan pembangunan masyarakat;
Melaksanakan program-program pengabdian pada masyarakat yang berkontribusi terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Arab;
Menjalin kerja sama, sinergi, dengan berbagai lembaga, baik nasional maupun internasional, dalam pengembangan keilmuan dan pembangunan manusia.

Profil Lulusan

Profil	Deskripsi
Pendidik	Pendidik Bidang Studi Bahasa Arab pada satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah yang memiliki kemampuan aplikasi pedagogis dan professional di bidang pendidikan bahasa Arab yang berkarakter, kritis, inovatif, kreatif, komunikatif, transformatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab berbasis pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.
Peneliti	Peneliti di bidang yang berkaitan dengan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab: Pengkaji permasalahan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab serta mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah.
Pendakwah	Pendakwah Islam yang memiliki kompetensi keilmuan, komunikasi, dan akhlak untuk menyampaikan ajaran Islam secara lisan maupun tulisan kepada masyarakat secara bijak, persuasif, dan kontekstual, dengan tujuan membina keimanan, pemahaman, dan pengamalan ajaran Islam sesuai dengan nilai Al-Qur’an dan Sunnah.
Penerjemah	Penerjemah bahasa Arab: Penerjemah profesional bahasa Arab-Indonesia dan Indonesia-Arab.
Pramuwisata	Pramuwisata Bahasa Arab: tenaga profesional di bidang pariwisata yang memiliki kompetensi Bahasa Arab dan pemahaman lintas budaya untuk memberikan informasi, pendampingan, serta interpretasi destinasi wisata kepada wisatawan berbahasa Arab secara akurat, komunikatif, dan beretika, guna mendukung pelayanan wisata internasional dan promosi budaya lokal.