Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

Sejarah

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab merupakan salah satu unit akademik di bawah naungan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra, Universitas Pendidikan Indonesia. Program ini termasuk salah satu program studi tertua di lingkungan UPI, yang resmi didirikan pada tanggal 14 Maret 1964 oleh para tokoh pendidikan dan ulama yang memiliki komitmen terhadap pengembangan dakwah Islam melalui pendidikan bahasa Arab.

Sebagai pelopor dalam pengajaran bahasa Arab di Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab memiliki visi untuk menjadi pusat unggulan dalam pengembangan pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab yang profesional dan berakhlak mulia. Proses pendidikan diselenggarakan melalui pendekatan yang integratif dan kontekstual, yang tidak hanya membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan kebahasaan, tetapi juga membentuk karakter sebagai pendidik bahasa Arab yang kompeten dan beretika.

Program studi ini menyelenggarakan pendidikan pada dua jenjang: program sarjana (S1) dan program magister (S2), yang dikelola secara terintegrasi oleh ketua dan sekretaris program studi. Dalam pelaksanaannya, pengelolaan program magister juga berada dalam koordinasi akademik dan administratif dengan Sekolah Pascasarjana, sementara program sarjana berada di bawah koordinasi langsung Dekanat Fakultas.

Beberapa program unggulan turut memperkuat posisi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab sebagai garda depan pendidikan bahasa Arab di Indonesia. Di antaranya adalah:

Qaryah Arabiyyah (QA)
Sebuah program intensif berbasis language immersion yang mewajibkan mahasiswa baru untuk tinggal di asrama selama satu tahun. Selama program, mahasiswa dibimbing untuk menggunakan bahasa Arab secara aktif dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan akademik, seperti Kajian Keislaman, Istima' al-Akhbar (mendengarkan berita berbahasa Arab), Qira'at al-Kutub at-Turats (membaca kitab-kitab klasik), terjemah kitab, penyusunan kamus saku, tahsin dan tahfidz Al-Qur'an, serta pembelajaran Nahwu Qur'ani yang dibimbing langsung oleh Syekh Dr. 'Ali Ma'youf dari King Saud University. Lingkungan QA dirancang untuk mengembangkan kompetensi kebahasaan sekaligus kecakapan kognitif, sosial, dan emosional mahasiswa.
IKHFA (Ikhtibar Kafaah Al-'Arabiyyah)
Sebuah tes kemampuan berbahasa Arab yang setara dengan TOEFL, digunakan sebagai prasyarat akademik. Untuk mahasiswa program sarjana, skor minimal adalah 500 sebagai syarat mengikuti sidang akhir, sementara untuk program magister minimal 550. Program ini bertujuan mendorong standar kompetensi berbahasa Arab yang tinggi bagi seluruh mahasiswa.

Visi

Menjadi pelopor dan unggul dalam penyelenggaraan pendidikan bahasa Arab berbasis riset untuk menghasilkan lulusan berkarakter Islami, kreatif-inovatif, memiliki kemampuan berpikir interdisipliner, berstandar internasional, dan berdaya saing global pada tahun 2030

Misi

Mengembangkan kurikulum berbasis riset yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat global;
Menghasilkan lulusan yang kompeten, kreatif, dan inovatif dalam bidang pembelajaran bahasa Arab, pengembangan perangkat pembelajaran, penelitian, penerjemahan, dan wisata, dengan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi secara efektif;
Menguatkan penelitian dan publikasi ilmiah yang berkontribusi pada pengembangan teori dan praktik pembelajaran bahasa Arab di tingkat nasional maupun internasional;
Meningkatkan layanan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan keahlian pendidikan bahasa Arab untuk memberdayakan komunitas lokal, nasional, dan internasional;
Mengembangkan kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, organisasi profesi, dan komunitas masyarakat untuk memperluas jejaring akademik dan profesional;

Tujuan

Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi bahasa Arab dan pembelajarannya, profesional serta berakhlak karimah;
Menghasilkan luaran penelitian yang motivatif, kreatif, dan bermanfaat bagi pengembangan keilmuan pendidikan bahasa Arab dan pembangunan masyarakat;
Melaksanakan program-program pengabdian pada masyarakat yang berkontribusi terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Arab;
Menjalin kerja sama, sinergi, dengan berbagai lembaga, baik nasional maupun internasional, dalam pengembangan keilmuan dan pembangunan manusia.

Profil Lulusan

Profil	Deskripsi
Pendidik	Pendidik Bidang Studi Bahasa Arab pada satuan pendidikan tingkat dasar dan menengah yang memiliki kemampuan aplikasi pedagogis dan professional di bidang pendidikan bahasa Arab yang berkarakter, kritis, inovatif, kreatif, komunikatif, transformatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab berbasis pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.
Peneliti	Peneliti di bidang yang berkaitan dengan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab: Pengkaji permasalahan bahasa, pembelajaran, dan budaya Arab serta mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah.
Pendakwah	Pendakwah Islam yang memiliki kompetensi keilmuan, komunikasi, dan akhlak untuk menyampaikan ajaran Islam secara lisan maupun tulisan kepada masyarakat secara bijak, persuasif, dan kontekstual, dengan tujuan membina keimanan, pemahaman, dan pengamalan ajaran Islam sesuai dengan nilai Al-Qur’an dan Sunnah.
Penerjemah	Penerjemah bahasa Arab: Penerjemah profesional bahasa Arab-Indonesia dan Indonesia-Arab.
Pramuwisata	Pramuwisata Bahasa Arab: tenaga profesional di bidang pariwisata yang memiliki kompetensi Bahasa Arab dan pemahaman lintas budaya untuk memberikan informasi, pendampingan, serta interpretasi destinasi wisata kepada wisatawan berbahasa Arab secara akurat, komunikatif, dan beretika, guna mendukung pelayanan wisata internasional dan promosi budaya lokal.

Profil Pejabat Struktural Prodi

Dr. Asep Sopian, S.Pd., M.Ag

Ketua Program Studi

Lektor Kepala

Scholar

Dr. Rinaldi Supriadi, M.Pd

Sekretaris Program Studi

Lektor

Scholar

Shofa Musthofa Khalid, M.Pd

Bendahara I

Lektor

Scholar

Dr. Mia Nurmala, M.Pd

Bendahara II

Lektor

Scholar

Nalahuddin Saleh, S.Pd., M.Ag

GKM S1

Lektor

Scholar

Hikmah Maulani, M.Pd

GKM S2

Lektor

Scholar

Kontak Prodi

Alamat :
Jalan Dr. Setiabudhi No. 229, Isola, Sukasari, Bandung, Jawa Barat, Indonesia

Email :
[email protected]

Media Sosial:

Instagram YouTube

Data Pengembangan Akademik

No	Nama DTPS	Judul Artikel	Terindeks
Memuat data...

Prestasi Mahasiswa

No	Nama	NIM	Semester	Jenis	Tingkat	Bukti
1	Siti Maesaroh	2109058	7	Akademik	Internasional	Lihat Bukti Prestasi
2	Siti Maesaroh	2109058	7	Non-Akademik	Internasional	Lihat Bukti Prestasi
3	Siti Maesaroh	2109058	7	Non-Akademik	Nasional	BEM FKK UMJ Lomba Dakwah Lomba Vidiografi Ceramah
4	Abdul Majid	2207937	3	Non-Akademik	Nasional	Juara 2 Dubbing Arabfest UNPAD 2023
5	Insi Mardiyyah	2303319	3	Non-Akademik	Nasional	Sertifikat Prestasi Nasional
6	Amanda Resti Maulidiya	2107498	7	Non-Akademik	Provinsi	Sertifikat Duta Baca

Kerja Sama Internasional

No	Institusi	Jenis Kerja Sama	Tahun
1	Fakulti Bahasa dan Komunikasi UPSI	Konferensi & Diskusi Akademik	2023-2024
2	Canal Suez University Mesir	Daurah Tarbawiyah & Pertukaran Budaya	2015-2018
3	Universitas Zagozik	Kerja Sama Budaya dan Pendidikan	2015
4	SEAMEO QITEP in Language	Penelitian & MBKM	2022
5	SOAS University of London	Perkuliahan & Pelatihan BIPA	2022
6	Universitas Utara Malaysia	Webinar MBKM Sastra	2020
7	Queen Mary University of London	Kuliah Umum Sastra Bandingan	2020
8	Maejo University Thailand	Kuliah Tamu BIPA	2020
9	Moscow State University	Workshop NUSANTARA	2021

Kerja Sama Nasional

No	Institusi	Jenis Kerja Sama	Tahun
10	Universitas Negeri Malang	Tridharma Perguruan Tinggi	2023
11	UIN Maulana Malik Ibrahim Malang	Pengembangan SDM	2018
12	UIN Sunan Gunung Djati Bandung	Pengembangan SDM	2018
13	UIN Sumatera Utara Medan	Pendampingan Kurikulum	2023
14	Universitas Sumatera Utara	Praktik Penerjemahan	2021

Layanan Mahasiswa

Layanan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Pusat layanan terpadu untuk kebutuhan akademik dan kemahasiswaan Prodi PBA. Untuk mengakses layanan, silakan buka tautan resmi berikut.

Layanan yang tersedia:

Layanan aduan mahasiswa
Permohonan pengajuan surat
Pendaftaran ujian sidang
Monitoring evaluasi proses pembelajaran S1
Monitoring evaluasi proses pembelajaran S2
Angket kepuasan mahasiswa
Survey kepuasan pengguna lulusan
Registrasi IKHFA

Buka Layanan Mahasiswa

Hasil Survey Pengguna Lulusan

No.	Jenis Kemampuan	Tingkat Kepuasan Pengguna (%)				Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
No.	Jenis Kemampuan	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang	Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
1	Etika	87,00	12,30	2,70	0,00	Memperkuat integrasi pendidikan karakter dan etika profesi dalam mata kuliah serta kegiatan kemahasiswaan.
2	Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama)	81,50	15,10	2,70	0,70	Menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan pengguna lulusan dan meningkatkan pembelajaran berbasis praktik dan proyek.
3	Kemampuan berbahasa asing	69,20	24,00	6,20	0,70	Mendorong program pendampingan bahasa asing melalui mata kuliah, pelatihan intensif, dan sertifikasi kemampuan bahasa.
4	Penggunaan teknologi informasi	57,50	39,00	3,40	0,00	Meningkatkan pemanfaatan LMS dan perangkat digital dalam pembelajaran serta pelatihan literasi digital bagi mahasiswa.
5	Kemampuan berkomunikasi	59,60	37,00	3,40	0,00	Mengoptimalkan metode pembelajaran berbasis presentasi, diskusi, dan penugasan kolaboratif.
6	Kerjasama tim	63,00	36,00	0,70	0,00	Mengembangkan pembelajaran berbasis kerja kelompok dan proyek lintas mata kuliah.
7	Pengembangan diri	67,80	31,50	0,70	0,00	Memperluas kegiatan pelatihan soft skills, kewirausahaan, dan pembinaan karier mahasiswa.
8	Berfikir Kritis	64,40	32,90	2,70	0,00	Memperkuat pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) dan studi kasus kontekstual.
9	Kreatifitas	65,80	32,20	2,10	0,00	Mendorong tugas dan proyek inovatif serta partisipasi mahasiswa dalam lomba akademik dan nonakademik.